预热适应对大鼠离心运动骨骼肌形态结构及HSP70表达的影响

目的:观察16天的预热适应对大鼠运动性骨骼肌损伤的影响;方法:成年大鼠80只,随机分为非预热适应组和预热适应组,各组又分为安静对照组、运动后即刻、运动后24h、运动后48h组和运动后6d组。预热适应模型:热刺激30～35min/天,共16天。末次热适应结束后,室温恢复24h,除安静对照组外,其余大鼠均进行一次离心运动至动物宰杀。取腓肠肌,进行光镜观察和HSP70表达测试;结果:1)预热适应运动大鼠骨骼肌损伤较单纯运动大鼠相应的时间点明显减轻;2)预热适应运动大鼠运动后即刻和运动后48hHSP70表达分别高于单纯运动后相对应时间点的值(P<0.05);结论:预热适应对大鼠运动性骨骼肌损伤有明显保护作用,其机理可能与长期(16天)的预热适应能上调HSP70蛋白表达有关。     

新人新姿态

到一个新公司,无论你以前的背景有多棒,也无论你历来的业绩有多好,请记住自己无论如何都是这个新公司的新成员。初来乍到,不妨先给自己一段预热的时间,比如一个月,比如三个月,让自己完全像个新人那样用一种低调的姿态去迎接崭新的挑战。     

基于虚拟仪器技术的焊接预热温控系统设计

基于虚拟仪器技术,在LabVIEW中设计了一种焊接预热温控系统,实现了温度数据的采集监视和存储回放,并提供可靠的报警功能,具有加热迅速均匀、热惯性小、温控精确、安全可靠等优点,为传统梯度表式的手工温控系统提供了理想的替代方案。通过模块化的软硬件扩展能方便的对系统进行升级,值得在造船焊接等金属热处理领域推广应用。     

热应激对骨骼肌离心运动损伤的保护作用及机制

观察预热应激对大鼠骨骼肌离心运动损伤是否具有保护作用,并对预热应激的保护作用机制进行探讨.结果发现,预热应激组大鼠离心运动后最大强直收缩力比正常组下降少且恢复快,CK在运动后即刻显著低于正常组,MDA显著低于正常组,热应激组大鼠热休克蛋白和抗氧化剂都升高,可能是热应激提供保护作用的机制;这些数据表明预热应激对大鼠骨骼肌离心运动损伤具有保护作用.     

浅谈课前预热

公开课或借班上课的课前预热,是授课教师与学生交流、互动的有利时机,这一平台的建立,教师应充分把握,拉近师生距离,为课的顺利开展打好基础。     

模体预热温度的估算及提高

为了减少模体开始工作时表面和心部的温差,同时提高模具材料的冲击韧性,模体在工作前必须进行预热,并达到一定的温度,以提高模具的寿命。要设法改变目前的加热方法,提高预热温度。     

试论3m钢材预处理流水线预热装置的技术规格问题

3m钢材预热装置是与钢材预处理流水线配套的重要设备,通过除污、自动调温等方式为下一道工序创造理想的条件.在实践的基础上进行理论总结后,对该装置的基本要求,设计条件,主要规格参数及技术要求,制造和监造,设备的零备件、工具及技术资料.技术服务和培训要求,设备的验收标准及验收程序等方面,做了较为详细的论述,以期能够抛砖引玉,引起对它的注重和更为深入的研究.     

预热中的物联网

当司机出现操作失误时汽车会自动报警;早晨出门时,公文包会提醒主人忘带了什么东西：衣服会“告诉”洗衣机对颜色和水温的要求……这是国际电信联盟2005年1份报告中描绘的“物联网”时代的图景。     

《概率论与数理统计》多维在线翻转课堂设计

在疫情特殊阶段,在线课堂是必要之选。概率论与数理统计这门课对学生来说比较难,但对后续专业课学习又非常重要。本文结合课程特点,利用多种网络平台,设计了"预热式学习+启发式教学+进阶式练习+社区化学习"的多维混合在线翻转课堂模式,体现了学生在教与学过程中的主人翁地位,激发学生兴趣,培养学生灵活解题能力。