为学校戴牢『安全帽』

多年来,房县教育局坚持"以学生为本"的理念,牢固树立"安全第一,预防为主,部门联动,综合治理"的思想,大力整治学校内部及周边治安环境,     

桥梁施工阶段的风险因素与风险识别问题研究

风险识别是从项目的整体出发,考虑工程项目所涉及的各个方面,将大型的复杂的失误分解成比较简单的、容易被人们所理解的单元个体。风险识别作为风险分析的第一步,是风险分析的基础,是寻找存在的和潜在的风险源的过程。     

浅议21世纪的图书馆安全工作

图书馆的安全工作是图书馆管理工作中的重要内容，在21世纪，如何贯彻“预防为主，防消结合”的方针，从实际出发，以人为本，采取有效措施，切实搞好图书馆的安全管理工作，需要我们深入思考和探讨。     

建筑业伤亡事故预防的探讨

建筑领域的安全生产形势十分严峻,每年因工伤亡人数居高不下,为确保施工安全防止和避免生产安全事故的发生,提出以预防为主的措施,对建筑工程施工的生产安全具有重要意义.     

预防为主安全为要促进广电和谐发展

构建社会主义和谐社会是党中央从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。中央作出的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》     

煤矿企业班组安全自主管理外控体系的人控体系研究

煤矿班组安全自主管理的外部控制体系与煤矿班组安全自主管理内控系统是相辅相成的,本文主要从煤矿班组安全自主管理的外部环境即人控体系方面进行论述,煤矿班组安全自主管理外控体系的完善是煤矿班组安全自主管理发展的基础与保证.     

安全工作‘六忌’

安全无小事,出了事故是大事。安全生产工作是关系国计民生和企业发展的头等大事,也和每个老百姓的生活息息相关。笔者认为要做好企业安全生产工作,应做到"六忌"。一忌报喜不报忧。一些单位和部门明明在安全管理上存在各种各样的问题,可在领导检查或汇报工作时,只讲优点不谈缺点,讲成绩不谈问题,致使决策层决策偏颇,使早该解决的问题得不到及时重视和解决,掩盖了矛盾与真相。二忌责任不落实。大部分单位虽然经常讲"安全第一,预防为主",抓安全工作停留在口头上,说得     

环境工程专业教学中引入EHS管理理念的价值与途径

为了有效推进环境工程专业的教学改革,本文提出了引入环境健康与安全(EHS)管理理念的新思路,并对其在课堂理论、实验操作和工程实践等教学环节中的实施框架进行了阐述。通过融入"以人为主"、"责任关怀"、"预防为主"、"全员参与"等先进理念,将有利于优化学科课程体系,提高学生的专业水平和职业素养,拓宽该专业固有的就业范围。     

基于算法角度的当前配网故障诊断中遇到的几个典型问题分析

随着我国国民经济的发展,电力网络规模不断扩大,网络结构日益复杂,同时用户对供电稳定性和可靠性的要求也越来越高。为此,一方面,在系统正常运行时要尽量防止故障的发生;另一方面,在故障发生后要尽快确定故障位置并予以排除。     

加强现代临床医学生社区综合服务能力培养

21世纪的医学人才必须是同时具备临床和预防医学知识与技能的实用型人才。本文从高职、高专教育培养目标和预防医学教育之间存在的矛盾和问题出发,探讨了通过调整预防医学教学内容,重视实践能力培养,改进教学手段和教学方法等途径,加强临床医学生临床预防和公共卫生意识,增强其社区服务综合能力,培养符合社会需要的人才的预防医学教学改革思路。