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101.
蒋瑞峰 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(6):104-104
一、发动机暴燃的特征由于压缩比变大,气缸内可燃混合气的局部压力、温度急剧升高,符合混合气燃烧条件下,形成自然的火焰中心,且极大提高火焰的传播速度,于是气缸内混合气迅速燃烧完毕。由于燃烧室内炽热点点大引起的,使气缸内混合气急速自燃压力急剧上升,对气缸壁和燃烧室内表面产生强大的压力冲击波,从而发出尖锐而清晰的“铛铛”敲击声, 相似文献
102.
二语学习的过程中,影响语言学习的动机是一个最复杂,最有意义的变量。对于动机的研究表明动机是与学习者的学习成绩密切相关的。为了促进二语教师的语言教学,文章在以加德纳的社会教育模式基础上,对于二语动机进行了分析,找出了隐含在二语学习动机中的三个层次,并且提出了相应的激发学生英语学习动机的方法。 相似文献
103.
分析了"发动机原理"课程的特点和教学现状,针对该课程中存在的一些问题,提出进行教学改革的必要性和教学改革的方向,并对"激发学习兴趣"、"互动交流"等教学方法进行了探索。 相似文献
104.
本文介绍了防爆柴油机排气系统改造的一般结构,分析了防爆柴油机排气系统接入发动机强制冷却循环系统进行冷却的可行性以及冷却系统匹配方法并用实验加以验证,此种方案可应用于防爆柴油机组、无轨胶轮车等煤矿辅助运输以柴油机做为动力源的设备中。本方案不仅可以减少冷却辅件,而且可以降低排气总管、接管破裂漏液的可能性,提高防爆柴油机运行可靠性。 相似文献
105.
106.
汽车尾气排放的物体,主要是一氧化碳(CO)、碳氢化合物(HC)、氮氧化合物(NOX)、二氧化碳(CO2)、氧气(O2)等。通过用废气分析仪检测到的数据与正常值进行对比,在不同工况下对尾气进行分析,可以初步判断发动机的故障,有利于一些无法读取故障码的故障排除。利用废气分析是汽车检测与诊断的重要指标。 相似文献
107.
“体验式”教学模式是一种教师引导学生主动学习的教学模式,让学生通过实践获得认知,用亲身经历感知、理解所学内容.在中职“发动机构造与维修”中运用“体验式”教学模式,可以提高学生学习的积极性,培养学生分析、解决问题的能力,有利于培养学生的创造性思维,具有传统教学模式无法比拟的优势. 相似文献
108.
在汽车中,最核心的部件就是发动机,发动机的运行质量不仅影响到汽车整体的运行质量,同时也对汽车的使用寿命有着一定的影响,而汽车发动机在运行的过程中,也很容易出现故障问题,这些故障问题的出现,严重影响到汽车发动机运行的质量,因此,要采取有效的维修措施来对这些故障问题进行有效的解决,同时也要注意对汽车发动机进行保养工作,以保障汽车发动机可以正常的运行。本文就汽车发动机的维修与保养进行了简要的分析,仅供参考。 相似文献
109.
110.
发动机是汽车中的关键构成部分,发动机的质量将在直接影响到汽车运行的质量,因此,要注意保障汽车发动机的质量,使得汽车发动机可以正常的运行,以保障汽车的整体运行质量。汽车发动机在应用的过程中,很容易受到各种因素的影响而出现故障问题,要想解决这些问题,就需要对汽车发动机常见故障进行有效的分析,并且采取合理的维修技术对所出现的故障进行处理,以保障汽车运行的有效性。本文就汽车发动机常见故障及维修进行了简要的探讨,仅供参考。 相似文献