一蔬多用话大葱

大葱与我们的生活息息相关,我们的一日三餐,我们的美味佳肴,都因有大葱的不朽之功而色鲜味美。     

健康中国视域下健身食品发展现状及对策研究

随着我国经济的飞速发展,人们对生活质量提出了更高的要求,积极健身的人们开始主动购买健身食品,养成更加健康的生活方式,从各个方面提升健身意识。基于此,文章将对健身食品的现状与发展进行了论述。     

基于iPad翻转课堂模式下的教学探索——《有趣的搭配》教学实践与思考

随着教育改革与教育信息技术的深度融入,教师的教与学生的学在教育现代化发展的今天已经发生了质的变化。在信息化程度不断提高的今天,全世界的教师都在寻求使学生能够由被动到主动的学习方式的转变方法。而翻转课堂作为一种新型的教学模式正在被大家所关注。2015年我校有幸确立为戴尔项目试点学校,而我有幸成为基于微课的翻转课堂项目研究实验者,《有趣的搭配》是实施以来上交的第一次正式作品,针对此课例谈一些心得体会。     

影响幼儿蔬菜摄入的因素及喂养建议

据调查目前许多幼儿的蔬菜摄入量并没有达到建议摄取量,影响幼儿蔬菜摄取的因素有很多,可以总结为五点。一是幼儿发展及早期经验,二是幼儿的个体差异,三是家庭环境,四是社会环境,五是幼儿新奇恐惧症。针对以上的五点作者总结了国内外许多研究者提出的一些能够帮助幼儿增加蔬菜摄入的建议。     

3-6岁儿童绘画构图特点分析

3-6岁儿童绘画构图样式大体呈现零乱式、垂直式、并列式等特点;在空间布局方面,小班幼儿很少会考虑到空间安排,多是随心而画,没有空间关系概念;中班幼儿绘画多呈垂直式和并列式构图,有一定的上下关系布局;大班幼儿构图不仅有上下还有前后之分,整个画面布局也更加清晰明朗。颜色搭配方面,小班幼儿颜色辨识度低,大多没有颜色选择意图;中班幼儿大多会以自己喜欢的颜色进行着色;大班幼儿会根据物体固有色进行着色,画面多呈暖色调。教师在绘画教学活动中不仅要最大限度地激发幼儿创造的活力,还应发挥教学机智教给幼儿构图技巧,提升自身专业素养,精心选择绘画主题,针对不同年龄段的幼儿具体指导。     

大学生饮食行为与营养教育

采用简单随机抽样和分层抽样相结合的方法对师范类和综合性院校大一至大三男女大学生进行抽样调查。结果发现:我国大学生营养健康知识和饮食行为总体表现尚可,近半数学生具有荤素营养搭配的饮食观念及习惯,饮食较有规律,对营养素的态度及行为较正确。但存在着一些不健康的饮食行为,如主食摄入量过少、不重视早餐、挑食、膳食不平衡等,这与营养知识缺乏和健康知识的认知水平有关。建议在高校体育课程中增加营养教育内容,鼓励大学生多渠道获取营养知识和提高健康认知能力,改变不良生活行为,促进大学生的身心健康全面发展。     

欲望与戒律之间的矛盾与平衡——李安电影的主题轮回

电影<色·戒>赚足了观众的眼球,也将李安推到了风口浪尖.李安对"色相"意料之外而又情感之中的视觉化呈现,以及.色相"与.戒止"之间的撕扯挣扎与博弈,都让人眼前一亮.     

谈如何提高高师钢琴小组课的质量

高师钢琴小组课这种形式有效地解决了钢琴教师师资不足的问题,使学生普遍地接受了钢琴教育,但因生源质量的差异与传统的教学模式的弊端,造成钢琴教学难以制定统一的标准的状况。文章从学生搭配、教师的辅导与监督、创造良好的钢琴学习环境、科学运用教学原理与专业课教师提高自身综合素质等五个方面来探讨高师钢琴小组质量的提高。     

呼图壁县高中课余运动训练学生饮食行为与运动状况的调查分析

为了解呼图壁县高中课余运动训练学生的饮食行为与运动状况,从而制定合理的课余运动训练学生的饮食方案,本文采用问卷调查法、文献资料珐、访谈法对呼困壁县高中101名课余运动训练学生进行了调查了解。结果显示呼困壁县高中课余遗动训练学生一日三餐饮食站构比较单一,营养摄入比较匮乏。