潮州文化精神探析

潮州偏于粤东一角,由于地理位置的关系,因此历史上在政治经济方面与中原文化有一定的距离,已形成独具特色的潮州文化。潮州文化特色鲜明、结构完整、门类齐全,近现代,随着潮人大规模的外迁,使得在世界文化中影响广泛。潮州湘子桥历史悠久、结构独特,是潮州文化的重要载体。透过湘子桥这一具体物象可以深入地把握潮州文化精神,揭示潮州文化特质。为当代城市文化发展提供借鉴。     

数字图书馆语义互联中的桥本体构建

在大规模的语义标注应用中,桥本体可以表示多本体之间的复杂联系,解决多本体环境下语义标注问题.桥本体是一个特殊的本体,它可以方便地生成和维护,并且在基于多本体的语义标注应用中非常有效.桥本体构建采用由底及顶的方式,运用底层动态概念之间相似度与上位桥的种类,通过映射方式产生具体的桥关系.根据桥本体的概念结构和关系数据库的形式化定义,定义6种映射规则,将桥本体进行解析,方便计算机读取、存储和处理.     

奇桥小志

桥是注定可以成就神奇的,因为它的存在可以连接两个相隔的世界。于是,有天险鸿沟,便有横飞直跨出云来的桥;有人神之分,便有圣光普照通神界的彩虹桥;有银汉之远,更有年年七夕盼相会的鹊桥;甚至若有阴阳相隔,还有传说中的奈何桥相连两世续前缘……     

预应力混凝土连续箱梁桥结构优化设计

结合有关工程实例,以预应力混凝土连续箱梁桥的上部结构造价为目标函数,以规范的构造、正截面强度和使用阶段的应力等要求为约束条件,主要以箱形梁截面的梁高为设计变量,应用改进枚举法,分别得到两种不同截面、构造形式下的优化设计结果。并对这两种优化设计结果进行比较,最终得出优化设计方案,使得桥梁构造合理、造价最低。     

混凝土连续箱梁桥施工监控技术研究

在国内外梁桥上部结构控制技术及其发展趋势基础上,结合桥梁施工监控实例,进行了有针对性的研究。由于连续箱梁桥施工过程中结构受力复杂,材料参数、环境影响时变性较强,施工监控的目的就是要保证桥梁成桥线形及受力状态符合设计要求,以免出现质量和安全事故隐患。有效的组织管理,分析、反馈施工现场的真实状态,同时进行结构仿真分析,在现代桥梁施工中起到重要的作用。     

系杆拱桥可靠性分析研究

结合工程实际,采用“JC法”进行系杆拱桥构件的可靠性计算。根据实际检测数据,考虑结构抗力和荷载的变化,计算当前结构构件的可靠性指标。考虑实际结构系统中,构件能力与荷载的相关性,确定结构系统比较合理的可靠性指标,完成当前结构承载能力的评估。     

扬州何处是二十四桥

身为扬州人，对家乡的“二十四桥”自然是情有独钟，然而遗憾的是至今弄不明白“二十四桥”究竟是一座桥还是二十四座桥。近日查阅了一些资料，试图探讨“二十四桥”的真相。一来能对有关二十四桥的作品有更深入的研究，二来也能确定唐代扬州城的位置及范围。     

寄你湖山

正我没说过要把湖山寄给你,但我现在的确是于初夏的时季来到这湖山之中了,我们欣喜的那一种温和湿润的气氛没有,有的只是游客散失后的冷清。我不怕。我想,你如果在我身边,也不会怕,因为,我们毕竟已经习惯了这样单独的旅行。我蜷居在山半坡的小房子里,这房有一扇面湖的窗子,每晚湖风上来,总会把它吹得"吱吱"轻响,那真是好听。我闭了灯,拥被靠在软软的墙上,是软软的墙,挂了厚厚的壁毯,十分的暖和。我靠在墙上,竖起耳朵,听那风呵,就送来许许多多我渴羡太久的声音。     

“教什么”应观照课文的文体特点

课文是学生学用语言的范本,在小学第三学段,学生会接触到各种文体的课文。这些文章在章法安排、写法运用、语言表达等方面各有特点,因而阅读策略也不尽相同。教学中,面对不同文体的课文,我们必须厘清四个问题:文章是什么文体?语言有何特点?我们应该精选哪些语文因素?又该如何把握语言规律引导学生读写实践?笔者尝试以不同文体为例,做了一些微观研究,以梳理不同文体应该"教什     

巧设班会课 改变一个他——一个有网瘾学生的教育成功案例

陆某是一个有网瘾的学生，曾经性格内敛、品学兼优，初一下学期沉迷于网络后，突然变得很暴躁，对家长一句话不对就发脾气，上午上课时经常打盹睡觉，对班级的事情不关心，与同学之间的关系也慢慢变差了。在日常的班级教育中，笔者借助班会等教育形式，与他构建起情感之桥、信任之桥、心灵之桥，使他在初二上半学期取得了很大进步，成功的戒掉网瘾...