不沉的船

那天傍晚去看铁生,是希米开的门,她还是那么笑着,眼睛弯弯的,嘴角弯弯的,好像从不知道有什么忧愁似的。之前我和希米通电话,她说那史得了肺炎,现在好些了,昨天刚出院。我就说好吧,我就去看他。"那史"是希米对铁生的爱称。如今,在一些健康者的脸上也已经不太容易看到希米这么开朗的笑容了,而她总像个孩     

筑学生终身发展的健康基石

学生健康促进工程的实施,必将成为教育促进学生身心健康全面发展的有效推力,在教育为社会培养体魄强健、意志坚强、具有较强社会适应能力的合格人才中发挥积极的作用。     

把育人为本转化为实际行动

育人为本是教育工作的根本方针。去年召开的上海教育工作会议明确提出,要把＂为了每一个学生的终身发展＂作为核心理念,把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,体现了惠及每一个学生的教育公平,突出了促进人的终身发展的价值追求。大政方针确立之后,关键在于落实。落实到哪里去？就是落实到教育实践中去,使之成为广大教育工作者的自觉行动,以确保教育改革发展目标的顺利实现。     

让每个孩子都健康快乐成长

深刻认识上海基础教育所处的历史方位,全面落实国家和上海教育规划纲要确定的战略任务,继续保持站立改革潮头的决心和勇气,率先推进基础教育发展战略转型,更好地回应人民群众期盼,更好地为上海教育率先实现现代化助力,需要我们聚焦到＂让每个孩子都健康快乐成长＂上。     

在语文教学中张扬学生的个性

个性,是指一个人带有倾向性的、本质的、稳定的心理特征的总和。健康的个性品质是人生取得成功的前提和保证。语文学科因其独有的工具性、基础性、人文性,在促进学生个     

德科学家用剔除了基因缺陷的诱导多能细胞（iPS细胞）培育出健康老鼠

据2011年7月16日《参考消息》援引德国《明镜》周刊网站2011年7月13日报道,德国明斯特和汉堡的科学家用剔除了基因缺陷的诱导多能细胞（iPS细胞）成功培育出了健康老鼠。干细胞研究的目标是有朝一日用iPS细胞修复患者的基因缺陷,德国科学家的这一研究成果,     

论体育教学与学生健康人格的培养

一、健康人格的内涵分析人格是一个人内在的比较稳定的心理倾向和特征。它是一个人整体素质的核心。一个具有健康人格的人,往往能够正确认识自我,正确处理好人际关系,具有良好的自我情绪调控能力,具有坚强的意志力,具有较强的集体意识,正确的人生观价值观世界观,总是能以乐观向上的态度来面对生活。二、体育教学对健康人格培养的价值     

小学生课间生活的调查研究

课间,是指课与课之间的这段时间。课间的设置为师生身心的健康发展提供了保障,有助于学校开展正常有序的教学、管理工作。除了这些显性的作用外,课间的设置还为学生在生活中认识、体悟书本知识以外的丰富世界提供了可能。课间是多维的、源     

构建中小学阳光体育运动长效保障机制的研究

一、问题的提出2006年12月23日,教育部、国家体育总局、共青团中央下发了《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展学生阳光体育运动。通过调查发现,阳光体育运动开展四年以来,中小校还存在教育理念落后、学校体育工作得不到重视、学校体育的教学场地、器材     

当前农村基础教育健康发展若干思考

农村富则国家强,农村稳则社会安。推进以民生为重点的社会建设,基础教育是根本,特别是农村。教育问题一直是制约农村发展的瓶颈。文章通过对河南省确山县部分农村基础教育现状的了解,针对当前在农村基础教育中存在着几个值得思考的变化,特提出当前促进农村基础教育健康发展的几点建议。