中职语文教学要做到“四个凸显”

反思各中职校在文化课教学改革中采取的举措，必然有其利弊所在。作为文化课的语文课，如何权衡与专业课之间的关系，逆转举步维艰的局面。笔者认为，我们应该正视当前语文教学中存在的不足与缺漏，从教学观念、教学内容、教学方法、教学评价等多方面进行创新，有效提升课堂教学质量。     

将生活气息融入生物课堂教学

德国一位学者有个精辟的比喻:"将15g盐放在你的面前,无论如何你难以下咽.但将15g盐放入一碗美味可口的汤中,你早就在享用佳肴时将15g盐全部吸收了."盐需溶入汤中,才能被吸收;教育需融入生活中,才具有生命活力.所以,融入生活气息的生物课堂教学是我们在现代教育思想指导下对生命科学教学的一种理想追求,是     

中西方"意见领袖"理论研究综述

本文通过对"意见领袖"理论出现以来近60年的中西方文献梳理,总结出中西方各自不同的研究思路和特点,并进行了对比分析.     

激活中职生的学习动力

美国著名作家詹姆士认为“人性中最本质的愿望，就是希望得到赞赏。”成绩优秀的学生为了这一份赞赏，表现欲往往十分强烈，处处显示出舍我其谁的优越感。即便是中考失利、选择中职校的学生，也一样渴望得到鲜花与喝彩，同样具有强烈的学习动力，只是错误的归因以及教师的“另眼相看”封闭了他们的学习动力。德国唤醒理论认为，教育的核心是人格心灵的唤醒，     

浅议如何转化中差生

中差生的学习成绩直接影响着整个班集体的成绩，因此如何提高中差生的成绩是最令老师们头疼的一项工作，也是实施素质教育所面临的一项具有现实意义的课题，我在长期从事小学高年级的数学教学实践中，从以下两个方面进行了探索，并收到了一定的成效。     

数学课堂教学创新

数学与生活息息相关.生活中有数学,生活也离不开数学.那些对生活还一知半解的学生,他们自发感受到的数学对于生活的意义,仍然是朦胧的、肤浅的,甚至是无意识的.所以数学教学,尤其是低年级数学教学,就是要把生活情境引入课堂,给学生一双"生活的眼睛",让他们感到"数学有趣"、"数学有理"、"数学有用".当学生把司空见惯、熟视无     

雨中一幕

细雨绵绵，如同扯不断的丝，剪不断的缕。我的烦恼就像这绵长的雨丝，没有尽头。     

认真学习贯彻五中全会精神 为构建和谐社会多做贡献

刚刚闭幕的党的十六届五中全会是党在新世纪新阶段召开的一次重要会议.胡锦涛总书记的重要讲话、温家宝总理的<建议>说明和全会审议通过的<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议>,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以科学发展观统领经济社会发展全局,站在新的历史高度,认真总结"十五"时期我国改革和发展的实践经验,深刻分析我国经济社会发展面临的国际国内形势,明确了实现我国经济社会又快又好发展的指导思想、主要任务和基本要求,描绘出新时期新阶段在新的历史起点上全面建设小康社会的宏伟蓝图.     

蓬勃发展的本溪市卧龙镇

卧龙顾名思义是卧虎藏龙吉祥发财之地。卧彪镇位于本溪市城郊连接处，是近郊城镇。区域总面积182平方公鹏，所辖8个村、2个社区，总人口2．4万人．南与丹东为邻，北与沈阳相通，是本溪市城乡一体化旅游产业带规划开发的中心地区。实属商家投资开发、创业发展的优选之地。