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151.
本给出多重完全二部图λKm,n存在Ck-因子分解的充分必要条件:(1)k=0(mod2),k≥4;(2)2m=2n≡(modk);(3)λm=λn≡0(mod2),其中当λ=1时m=n=k=6例外。 相似文献
152.
由于成书仓促,不遑考证,<清史稿·藩部世表三>错讹之处不绝如缕.在佟佳江先生<清史稿订误>一书的基础上,运用十几种史料相互印证,对科布多参赞大臣管辖的杜尔伯特部札萨克的世系年表予以再订误,以正本清源. 相似文献
153.
凌立 《康定民族师范高等专科学校学报》2000,9(2):71-73
系部管理具有直观的导向作用和管理与实施的双重职能,系(部)直接面对学生,学生管理是系(部)的基本职责,因此,应始终把常规管理作为重要的任务来抓,采取实行“年级有目标,学期有计划,每月一个主题”的工作模式,以调劝学生和班主任的工作积极性,实行系(部)值日值周制,系部领导,班主任每日轮流:五查(早操,早晚自习,清洁卫生,宿舍纪委,考勤),严格奖惩来调动学生学习积极性,抓好思想教育工作,启发自我教育意识。 相似文献
154.
本文根据记录方言的原则和确定方言本字的条件,对《黔阳县志·方言卷》所录湘西方言词语(hāi)的本字提出异议。作者通过字形、字义和古音演变几方面的分析,确定这一方言词语的本字应为“娭”。 相似文献
155.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
部编小学语文新教材背景下,从小学低年级开始就应该注重孩子们的扩展阅读。如整体把握,从零碎走向大局;放权深读,从统一走向自主;一带多本,从课内走向课外。这是一条值得语文教师付出更多心血的大阅读之路。成人应该引领孩子们挺进在这样的大阅读之路上,并且收获到沉甸甸的、阅读的芬芳、馥郁。 相似文献
156.
157.
教师在教学中要充分解读语文部编教材“交流平台”板块蕴含的语文因素,为学生提供方法指导,使学生在养成良好阅读习惯的同时不断提升语文核心素养。文章分析语文部编教材“交流平台”板块设计的意义,并对语文部编教材“交流平台”板块的教学策略进行探讨。 相似文献
158.
在隧道二次衬砌施工当中,顶拱部会产生空穴。本文从施工机具的角度,阐述避免产生空穴的方法措施。 相似文献
159.
方向辉 《内蒙古科技与经济》2013,(2):157-158
以安徽医科大学图书馆为例,分析图书馆流通部馆员队伍的素质现状,并针对现状从图书馆、流通部、馆员个人3个层面提出流通部馆员队伍素质优化的策略. 相似文献
160.