高考录取分数优先与分数高低的关系

一、规则摘录 江南大学招生章程 七、录取规则 4．对于进档考生,按分数优先、遵循志愿的原则,即对省级招办投档的考生按投档分排序,根据考生专业志愿的先后次序进行录取,并安排专业。当考生填报的所有专业志愿都无法满足时,考生若服从专业调剂,则按照分数优先原则,根据专业对相关科目的要求。     

作文教学新路初探

作文教学质量的高低，直接影响着学生语文素质提高。然而近几年来，作文教学却出现了许多值得深思的问题：教师只重视命题，忽视对作文内容的把握，使学生缺乏素材的选择能力，所写的内容也过于宽泛。因此，作文教学要注意以下几方面。     

朗读中语调偏误的类型分析

朗读的语调是语流中呈现出来的音高变化的总体模式,它与字调、轻重、停连、快慢等因素有关。从字调偏误、轻重音失当、语句高低升降的“失势”、停连的“失态”、语速快慢的“失度”等方面入手对语调偏误的类型进行剖析,将有利于朗读实践。     

教学语言艺术刍议

教学是一门综合艺术，语言表达能力是职业的特殊要求，是衡量一个教师教学水平高低的重要标准。好的教学语言生动形象，幽默机智，绘声绘色，声情并茂，讲课时才能深入浅出，生动而不流于腐俗，活泼而不陷于油滑，从而提高授课效果。我从以下几个方面谈谈对这个问题的认识。     

浅谈新形势下高校教务管理工作

教务管理是指教务管理人员在学校领导的调控下，按照党的教育方针，运用各种管理手段，通过组织、指挥和协调与教学有关人员的活动，以便高质量和高效率地完成各项教学任务，实现国家所规定的教育目标所进行的各种职能工作。教务管理贯穿于学生从入学到毕业的整个培养过程中，是一所学校维持正常的教学秩序，提高教学质量，培养高质量、高层次合格人才的重要保证，教务管理水平的高低，     

从全国文综（Ⅰ）第37题看审题

笔者在参加今年文综第37题第2小问的阅卷过程中发现，审题正确与否与得分高低密切相关。笔者随机记载了100份试卷的情况。此问共98分，平均得分2.64分，其中得9分的3人，占3%；得6分的22人，占22%；得3分的35人，占35%；得0分的40人（做了题而未得分的33人，空白7人），占40%。     

算好教学中的＂加减乘除＂提高语文课堂教学效率

课堂教学是语文教学的主要形式,是学生学习语言的主要渠道。课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低,而课堂教学质量的高低是衡量语文教学质量的主要标志。尤其是新课改以来,语文课时减少,我们该做些什么有益的探索来确保语文教学效率的提高呢？下面谈一谈自己借用数学课上加减乘除法来提高语文课堂的教学效率的做法。     

山至高处人为峰，海到尽头天是岸——怎样提高高考作文的立意

立意,就是确立文章的主题伸心思想、中心论点）。清人王夫之说：“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众,没有主题的文章就没有灵魂,没有生命。高考作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键,决定其质量的高低。     

紧贴着地面行走

17年前,命运的小舟搁浅在一所＂抬头只见巴掌大天＂的乡村小学。不足50平米、屋顶上＂透着阳光＂的教室,露着红砖、高低不平的讲台,一块斑驳的黑板,构成了一个教育新兵的精神家园。     

浅谈小学班级管理

班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。