让学生成为课堂的主人

多年前听到一位数学教育名家的一句话：“衡量课堂教学效率高低的唯一标准,是学生的参与程度。”我对此深有同感。     

提高低段学生广播体操教学质量四法

在新广播体操推广教学中,很多教师对低年级学生的学习效率甚是头痛。他们不仅掌握技术动作慢,而且还容易做错动作。如何提高低年级学生的学习效果呢？针对我在低年级教学的经验,总结出以下四种常见的提高低年级学生练习效果的方法。     

没有一片树叶自卑

树叶分布在不同的地方,生长在不同的树上,形状、色彩各异。即使是在同一棵树上,也会有高低方位、发芽的先后、凋落的时间等许多不同。但是当太阳升起,都沐浴阳光,当春风吹拂,都欢快舞蹈,最后,全部落叶归根。     

计算机自适应测验

计算机自适应测验（Computerized Adaptive Testing,简称CAT）是用项目反应理论建立题库,并由计算机根据被试能力水平自动选择测题,最终对被试能力作出估计的一种新型测验,其目的在于通过被试正确回答题目难度的高低来评价其能力。     

高低语境文化论下英汉语特点分析及翻译策略

根据高低语境文化论的阐释,英语是低语境文化,而汉语文化则属于高语境。语境高低的不同,使得两种语言在表意方面对文字和语境的依赖程度差异很大,而这些差异会对翻译时产生诸多影响。文章以高低语境论为角度来阐述两种语言之间的差异,并提出英汉互译中各自不同的翻译方法。     

作文就是写生活、表真情

作在整个语教学中居于重要地位，占有很大比重。学生作水平的高低，直接反映出学生语素养的水平和对生活的认识与体验。因此，语老师将作教学作为重点来抓是理所当然的。     

公体理论课的质量取决于教学效能感的高低

1.公体理论教学中的教学效能感我们可以把体育教师的教学效能感分为两个部分:一般教育效能感和个人教学效能感。一般教育效能感是指教师对学生教授体育理论和锻炼原则,学生则通过学习而掌握提高运动能力和提升锻炼价值所必须具备的理论知识,这样的一般性问题的主观判断。个人教     

日记的故事

写日记贵在坚持，科学家竺可桢一生写有40多本日记，每天的日记正前面，都记载着有关“天气的阴晴、风力级别、气温高低以及相应的物候。”这给他研究物候学提供了丰富的资料。     

枕头高低有学问

常言道“高枕无忧”，但从医学角度来说，这是不科学的。[第一段]     

稀奇古怪是新点——暑期系列回顾（二）

小丫和小男比拼完各自的暑假游玩经历之后，发现根本比不出什么高低上下。怎么办？小男“哼哼”一声，挤出了这么一句话：“我暑假还抓蛇了。”[第一段]