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91.
花儿盛开是绽放,梦想实现是绽放,挑战自我是绽放……绽放,需要阳光雨露;绽放,也需要努力与坚持。花朵不分大小,目标不论高低,绽放了,就是美丽的。请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。 相似文献
92.
93.
付江泓 《北京教育(高教版)》2005,(7):86-89
京郊密云,好山好水。车在山路上盘旋,你尽管放眼远眺,看到的也只能是山,还有山上的树。浓浓淡淡、层次斑杂的树,给高高低低、层层叠叠的山增添了无穷的韵味,它们让你看不尽,也看不够。还有水,清澈的潮河、白河从山间一路浅笑而来,汇集成京郊的明珠——密云水库。密云的人民在这样的山水养育之下,世代繁衍、生生不息。这样的山水也涵养了一个非常优秀的群体——人民教师。2005年,密云人民推举出了这个优秀群体中的佼佼者,命名为“密云县人民满意的教师”。 相似文献
94.
钢琴的落键方法对钢琴演奏音色有着极其重要的影响。音色作为总体序列音响结构的一重要组成部分,其蕴含着相当丰富的知识和内容。不同的落键方法,直接影响钢琴的音质音色、演奏效果与音乐表现的深度。 相似文献
95.
据2007年11月15日韩国《东亚日报》报道,近来,随着父母的收入水平高低,小学生的职业观也呈现出了差异。收入高的家庭子女普遍看好专家或艺术家职业,相反,低收入家庭的子女则 相似文献
96.
高考把对能力的考核放在首要位置.要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低,但不应把某些知识与某种能力简单地对应起来.内容取材多源于课本,源于生活实践,以中学物理主干知识为主.非主干知识一样可以承担起考查学生综合分析能力的任务,我们复习时不应有所偏废. 相似文献
97.
命题作文的思维训练,比较其它作文形式来,更显示出它的个性和特殊性。从表层上看,命题作文似乎限制了思维,只能在狭小的空间围绕命题去思考。其实不然,同样的命题,同一个题目,让成千上万名考生去作文,更能看出“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,如同世界上没有两片相同的树叶。当然,用不同的思维方式去耕耘,收获的果实差异也很大,既有给人耳目一新的好作文,也会有千人一面的俗套作文。 相似文献
98.
人类文明是有层次的,思想道德是有高低的,德育也应该是有梯度的.所谓德育的"梯度",这里主要指德育的任务目标有高低之分,德育内容有其自身发展进程,德育过程中知、情、意、行有其先后顺序,德育评价要有区分度. 相似文献
99.
傅望华 《语文月刊(学术综合版)》2008,(9):11-11
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”确实如此,同一事件,同一现象,作者所选取的角度不同,或是所处的时代不同,或是写作的目的不一样,或是其处境不一样……结果写出来的作品也就立意不同。 相似文献
100.
学校薄弱,最终的落脚点是教学薄弱,教育教学质量是决定一所学校是否为薄弱学校的标准。而教学质量的高低是由各个学科体现的,换句话说,各个学科的质量相加等于学校的整体教学质量。常常有这样的现象,某一学校部分学科较强,而部分学科较弱,拉动了学校教学质量的下降,使学校沦为薄弱学校。 相似文献