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在设计、影像.印艺等行业.说到艺卓(EIZO)显示器.人们自然而然就会联想到“高端”,“高品质”.在他们心中.“艺卓”就是质量的保证.因此艺卓显示器一直是高端用户追逐的目标。 相似文献
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秋风送爽,正值一年的丰收之际。柯达公司携其文档影像采集、高速数码输出解决方案亮相北京展览馆,在中国国际金融(银行)技术暨设备展览会上掀起柯达影像流行风。此时,恰逢柯达图文影像集团全球副总裁、票据及工业化解决方案部亚洲区总监李乐贤(Lois Lebegue)先生,柯达商业影像部影像采集产品全球总监鲍伟达(Paul Whittard)先生,柯达商业影像部亚太区总经理马振雄先生,柯达商业影像部市场经理王蕾女士齐聚北京,记者有幸与他们面对面交流,共话柯达在金融领域的成就与发展。 相似文献
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何天平张榆泽 《辽宁教育行政学院学报》2018,(3):22-26
伴随社会文化环境的不断流变,纪录片的文化记录作用逐渐凸显,其功能特质不断形塑着纪录片在当下的创新表达。以近年来的匠人题材纪录片为对象,考察其在文化记录功能层面的创新探索及其影响,试图为纪实影像在新时期的文化传播进路提供一定的启发性思考。 相似文献
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本文介绍了国际知名媒体记者对调查报道的最新思考和对新技术的运用,如数据、地图、区块链等,并探讨了调查报道可持续发展的方向。 相似文献
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两岸文化交流和人员往来由于民进党再次上台而波澜不断。新媒体为两岸青年提供了一个虚拟交往平台。这个平台是杂音不断的现实交往的有益补充,但也存在交往理性不足等问题。随着影像传输技术的不断升级,影像符号逐步成为新媒体交往的主流符号。两岸新媒体空间正在形成一个众声喧嚣的影像公共领域。在这里,两岸艺人借助影像符号影响两岸青年,两岸青年使用影像符号表达诉求。影像公共领域内的话语,融合进文字、声音、图片、视频等元素,是一种多模态话语。影像多模话语是两岸青年交往的创新话语,有助于重建两岸青年的交往理性。新时期,我们应该加强两岸青年影像文化交往,建构影像公共领域多模话语,增进两岸青年的文化认同和社会认同。 相似文献
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随着当今教育理念的不断更新,新的教学手段的广泛应用,使得以前老师教什么,学生学什么的旧教学模式逐步被淘汰,学生从被动的知识接受者逐步转变成主动的知识接受者;老师也从知识传授的主导者,转变成帮助学生、引导学生接受知识的领路人。如今,我们提倡建构主义学习理论,强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;强调教育的目的是培养有良好素养的学习者。随着教学环境更趋向于适合学生的需要,通过以学生主动学习为中心,会更好地提高医学影像教学的质量和学生学习的效果。 相似文献