研究与反思：新型教师的职业生活方式

以知识经济为主要特征的新时代，呼唤着能培养出有创新精神和实践能力的高素质人才的新型教育，而作为教育主体的教师则必须成为与时俱进的新型教师。新型教师新在哪里？笔者认为新型教师要具备符合时代精神的新教育观，具有较高的教育学素养及在新观念下开展教育教学活动，     

当前学校心理辅导教师的专业成长

高素质心理辅导教师队伍的建设是心理健康教育深入开展的基础，当前对心理辅导教师的系统培训应以正确的角色意识、系统的专业知识、较强的工作能力和良好的心理素质为目标，促进教师全面素质的提高。     

大学生的音乐审美教育

随着奥运的脚步越走越近,人们也越来越多的开始注重自身素质的提高.在"从娃娃抓起"的同时,我们也不能忽视了对大学生的素质培养.于是各高校又再一次的提出要全面推进素质教育,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才.     

要着力培养高素质人才

2009年1月6日的《中国教育报》刊登了教育部部长周济在教育部2009年度工作会议上的讲话。讲话指出，实施素质教育是贯彻落实以人为本的科学发展观、贯彻落实党的教育方针的集中体现，要在新的历史起点上，把国家发展的需要、时代发展的要求和学生个人发展的期盼进一步统一到素质教育的实践中。     

把传统文化和地方文化的教育融入语文教学中

语文是基础学科，是工具。语文教学中的听、说、读、写都蕴含着丰富的人文素养，浸透着广博的民族文化。作为中学语文教师，怎样继承传统文化、弘扬传统文化，提高教学质量，培养高素质人才，这是摆在每位语文老师面前的新课题。语文老师应该明确传统文化是重要的教育材料，在语文教学中要用传统文化中的真善美去滋润孩子的心灵，使学生能够站在中华文化的基础上，具有定够的自信心和独立性，在了解、走进、热爱、扬弃传统文化，汲取其思想精华中，感受中华文化的博大精深，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。     

今天，我们怎样做一位好教师

在《我们为什么做教师》这本书里发表感言的教师都是高素质的，就算从传统意义来说也是这样：大部分都有硕士学位，擅长写作和交流，知道怎么设计课程，擅长很多种教学实践，能跟上自己所教科目的发展趋势，活跃于一些与他们职业相关的机构，大都把自己界定为终身学习者。他们的想法，在很多方面都与目前关于“高素质教师”的官方话语相悖。     

贵州轻工职业技术学院

贵州轻工职业技术学院坐落在贵阳南明区,分布有龙洞堡、望城坡两大校区。走进校园,这里风景秀丽,气候宜人,学风蔚然     

英语课堂教学中的创新教育

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今基础教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念、弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,是当今教师的首要任务。那么我们又如何在英语课     

巧用语文课文做好品德教育

教育的最高目标是培养“德、智、体、美、劳”全面发展的高素质人才，其中。德”被摆在了首当其冲的位置。由此可见，任何人只有具备了优良的品德才能被称为真正的人才。所以对学生进行思想品德教育确实是一件事关百年大计的事情。而语文学科在培养学生思想品质方面具有得天独厚的多重功能和奠基作用，甚至能达到润物细无声的效果。被喻为思想品德课的“良师益友”。下面笔者就以此为立足点，阐述如何巧用语文课文做好品德教育。