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11.
戴耘 《围棋天地》2004,(16):58-58
很多业余爱好者可能都有这样的经验,当棋到了一定水平后,再提高就觉得困难了。那么这个“坎”在哪里?  相似文献   
12.
上期问题图 这是我们上期留给大家的问题图。本期我们换种解说方法,我们先自己来计算一下剩下的几处官子,计算出他们的大小后,我们自然也就知道应如何收官,同时也能发现实战中双方的不对之处。  相似文献   
13.
段嵘 《围棋天地》2004,(12):63-65
图一 对白方分投,以上几期介绍了从黑●到A、B的一些常见变化,其发展过程大致是这样的,由于黑方总想高效率的扩张下边,这种扩张必然把白方拆二撞厚,那么,A位离对方厚势太近,不如B位更合“彼强自保”的道理,但是,退回到B位的缺点是对白方已经没有多少压力了,黑B甚至不能称之为“逼”只能叫“守  相似文献   
14.
王远山 《中华武术》2004,(12):50-51
第一节 功法 一、预备式 身体自然站 立,两手松垂于 体侧。嘴唇微 合,舌抵上腭, 面带微笑。周身 放松,缓缓地调 整呼吸。眼平视 前方(图1)。  相似文献   
15.
人体美按其形态可分为形体美、素质美、健康美。形体美即静态美,指人体的外形美,如肢体匀称、比例协调、五官端正等;素质美是人体的内在美;健康美则表现为体态强健彪悍,充满活力。实践证明,体育运动塑造了人体的健美体型,长期参加体育活动的人,以勇猛强壮、英姿飒爽、活力四射的健美形象,给人以极大的美的享受。  相似文献   
16.
普通高校体育课程教学模式的实效性研究   总被引:11,自引:1,他引:10  
高校体育课程开设健身课、单项课、训练课,大学生根据自己的兴趣爱好及自身的条件来选课、选项,平行班的学生通过轮转、重组和流动形成的单元教学模式不仅能充分发挥教师的主导作用,而且满足了大学生的心理需求,增强了体质,掌握了运动技能.  相似文献   
17.
业余抗韩     
应韩国围棋电视台的邀请,北京杏泽围棋学校一行10人于2004年2月23日赴韩国参加第二届兴创杯中韩业余围棋对抗赛,此次比赛是由中方派出5名  相似文献   
18.
你问我答     
《围棋天地》2004,(6):61-62
  相似文献   
19.
孙子兵法云:“兵者,诡道也。”它为我们揭示了谋略在军事作战中的巨大作用。实际上,围棋盘就像没有硝烟的战场,其间所隐藏的云诡波谲,不胜枚举。围棋大师们在棋盘上所展示的围棋谋略,博大精深,渊源流长。而闪电战,以其出其不意、攻其不备,为棋迷所津津乐道。  相似文献   
20.
更正     
《围棋天地》2004,(24):55-55
浙江松阳的占跃林读者问:本人弈棋二十余载,一直不知自己棋力如何,又无从定级定段。我在联众网上是2D,有时打上3D,不小心也会掉入1D,请推测本人棋力如何?又:应氏规则为“黑贴8点”,在中国数子法中是否就是“黑贴8子”?中国规则是黑贴3 3/4子,请问终局时当黑方是185子时,黑胜1/4子,对吗?再:关于让子棋的贴目。我有一棋友,常与我对弈,但棋力不如我。有时我让他二子,有时三子。在数子时,如何计算胜负?有时不让子而改为贴目,我执白则贴他10目,执黑则贴他二十目,那么终局时我需要多少子才能胜呢?以上问题困扰我许久,苦无资料可查,只好向贵刊求助,望不吝赐教。  相似文献   
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