我爱端午节

第六册习作五要求:端午节快到了,请你选用以上材料(略),为黑板报写一篇介绍端午节的短文,可以介绍端午节的来历;可以写这一天为什么要赛龙舟,吃粽子;也可以专门介绍你们当地端午节的风俗。     

相辅相成,相得益彰——如何设计、利用教室里的另一块黑板

班集体是教育的前沿阵地;班主任则是这个前沿阵地的组织者和指挥者,对班集体的成长和发展起到重要的甚至是决定性的作用。"如何设计教室里的另一块黑板(即黑板报)",成为班级集体管理不可或缺的一部分,是班主任进行班级管理的重要手段之一。     

让班级“后花园”彰显儿童印迹

班级黑板报是班级德育阵地的"后花园",也是学生主体性价值存在的平台,新的一学期,黑板报应革故鼎新,注重内容的个性化,密切联系学生生活,化空为实,化静为动;通过资源融合,指导板报"形神兼备",多元评价调动主体积极性;集思广益,引导学生分享交流,创建"组阁",提升小组向心力,从而激活学生的存在感,让学生以主人翁的姿态参与其中。