试论农民工合法权益的法律保障

农民工这个新型社会群体从20世纪90年代出现以来，在减少农村剩余劳动力和城市建设及城镇企业的发展等方面作出了巨大的贡献，而他们在政治参与、社会保险、生活居住、业余文化和子女教育等诸多方面的合法权益却常常难以得到保障，这些问题的日趋严重逐渐引起了社会的广泛关注，笔者从农民工合法权益的法律保障入手，谈一点自己的看法。     

胡适与20世纪的中国词学

胡适对词学研究的介入,给20世纪新词学的建设以深远的影响。他对王国维思想的发展和对“清末四大家”的批评,在20世纪二三十年代的词学界产生了巨大的反响,有反对,亦有拥护,从而形成了现代词学史上的“体制内派”和“体制外派”。在20世纪五六十年代以后作为资产阶级学术思想的权威,胡适成为人们进行思想批判的对象和目标,但是他的思想却借助胡云翼的《宋词选》得以深入人心,直到八十年代以后这一局面才有所改变,胡适思想的影响才得到真正的清算。不管胡适的“角色”是怎样的变化,他的词学思想的价值已经超越了自身,而成为20世纪词学思想变化的“风向标”。     

五十年代初期毛泽东工业化思想初探

从工业化的步骤、工业化的资金、工业化的道路、工业化的人才和技术、工业化实现的途径等方面探讨了建国初期毛泽东的工业化思想。毛泽东的工业化思想有着丰富的内容，交织着正确与错误、成功与失败的探索。自毛泽东在抗日战争后期提出我国的工业化建设问题，到建国初期，这段时间的探索基本上是正确的，指导我国的工业化建设取得了很大的成绩，在实践中初步形成了工业化思想体系。     

新型师生关系：理论与现实之间的发展观

从生态主义的观点来看教学，教学就是由教师、学生、教学内容与教学环境构成的系统，系统中的各部分之间存在着链式的联系，师生关系是其中最重要、最基本，同时又是最经常和活跃的关系。20世纪90年代以来对儿童社会关系的研究发现，师生关系作为儿童生活中的一种重要人际关系，不仅影响儿童的学习、情绪、自我等方面的发展，而且对学生的亲子关系、同伴关系都有重要影响。     

20世纪社会主义的历史命运

本提出用科学方法正确认识过去，勇敢面对现实，科学把握未来，以正确回眸２０世纪社会主义，确认它是社会历史发展的必然，科学把握２１世纪社会主义现代化的机遇，分析了２０世纪社会主义出现严重曲折的性质和原因，阐述了２１世纪社会主义发展前任是光明灿烂的。     

美、日教师专业发展之比较

随着社会的快速发展和日益多元化，教师专业发展研究应运而生。从20世纪80年代中期开始，美、日两国都意识到了教育体制上的缺陷，都致力于教师专业发展的研究，努力探索教师专业发展的新途径，以此来改革教师教育。两国教师专业发展既有共同点，又有差异性，因而经验可以互相借鉴。     

发挥校办企业整体功能 促进素质教育全面实施

宿松县实验小学印刷厂又名宿松县教育激光胶印厂，创办于20世纪70年代初。经过30多年来努力。本厂已从一个厂房破旧、设备简陋、产品单一的加工作坊，发展成为本县规模最大、现代化程度最高、经济实力最强的印刷企业和勤工俭学实践场所。近年来，本厂在创收育人、管理育人、服务育人等方面，均取得可喜成绩。     

关注政治经济学的信息分化

政治经济学对信息社会的分析视角，就是运用政治经济学的观点、方法对信息的生产、交换、分配过程中所体现的社会关系进行分析。也就是信息政治经济学的视角。信息政治经济学是由一批西方学于20世纪六、七十年代后，把政治经济学的方法运用到信息经济分析而形成的一种独特视角。它明显区别于以考察信息在经济增长中的比例来揭示当代社会基本特征的方法。     

注重学法指导 培养学习能力

<正> 面对知识经济的时代和中国加入WTO,学校的生物学教育受到了巨大的冲击并产生重大变革。日前,全球华人生物科学家汇集北京,探讨生命科学和生物技术领域的前沿课题,其中包括基因组研究、基因治疗、植物的信号传导、免疫识别、功能植物的生物技术、神经信号传导、新药的设计和开发等。会上全国人大常委会副委员长、中科院院长路甬祥说,生命科学和生物技术在20世纪突飞猛进,取得了丰硕的     

日本青少年的健康研究和健康促进

健康促进的概念是20世纪80年代首先在欧洲诞生的，1986年，世界卫生组织（WHO）在加拿大的渥太华发表了《健康促进宣言》，从此这个概念在世界范围内广为流传。日本的教育行政部门首次提出健康促进的概念是在1997年9月保健体育审议答辩会上。现行的《学习指导要领》也融入了这些理念。[第一段]