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足球训练思维能力的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
从思维和训练学的角度,对足球训练思维的特点、结构进行分析,提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统;培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力,必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。 相似文献
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经过几代人的艰苦奋斗,我们终于取得了北京申办2008年奥运会的胜利,2001年7月13日举国欢腾的生动场面历历在目.狂欢喜悦之后,我们应冷静的思索,六年后北京奥运赛场上,游泳比赛将是一个怎样结果,作为东道主的中国游泳队,将以怎样的硕果奉献给全国人民。如果还像2000年悉尼奥运会那样,在重头戏的游泳比赛中,再次空手而归,那将无法向全国乡亲父老交待了! 相似文献
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欧洲远程培训管理与实施的新趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
王静 《中国职业技术教育》2005,(9):35-36
笔者不久前在欧洲实地考察,深切地感受到,在欧洲特别是意大利和法国,随着互联网、卫星、数字有线电视技术的不断成熟,远程培训已经发展到多种信息技术综合运用的阶段.同时,有关的管理机制和实施制度,也出现了新的趋势.本文结合笔者的实地见闻和有关材料,分析这些趋势,以供我国远程培训参考. 相似文献
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为了英格兰足球的未来,英格兰足球协会非常重视后备人才的培养工作,愿意为优秀的青少年球员创造每一个能够发挥他们潜质的机会。以前,英格兰足球俱乐部的后备人才培养体制是支离破碎的。如今,“品质特许计划”已经成为当前英格兰足协的核心任务。该计划旨在保证青少年球员能够得到最好的敦育和训练指导。它要求所有英超联赛俱乐部必须有足球学校,所有参加足球联赛的俱乐部(有足球学校的除外)都必须有足球英才中心。 相似文献