天津市第11届全运会参赛项目布局分析与启示

运用比较优势理论,对天津市第11届全运会竞技体育优势项目布局进行分析,探讨天津市竞技体育发展及备战第12届全运会的启示。研究结果表明:(1)天津市第11届全运会参赛项目中排球、网球、水球、击剑、沙滩排球、武术套路、跳水、柔道、游泳、自行车10个项目为比较优势项目;(2)比较潜优势项目有足球、乒乓球、体操、举重、跆拳道、田径6个项目;(3)保持比较优势项目竞争实力,提升比较潜优势项目竞争实力,结合项目特点,实现男女项目优势互补,资源共享,确保天津市12运会竞赛目标的实现及竞技体育整体水平的提高。     

青年奥林匹克运动会对我国青年运动会的启示

对青奥会的项目设置、文化交流内容、对青少年的影响以及奥林匹克的可持续性发展进行了分析,结合我国城运会和大学生运动会的开展状况,提出了我国青少年运动会的改革方向和办赛思路,探寻新的发展道路:以"体育回归教育"和"健康第一"的理念办赛,合理制定青少年竞技体育培养和选拔渠道,从而实现体育的可持续性发展。     

浅析中国羽毛球项目备战伦敦奥运会形势——基于2010年全年战绩的思考

运用文献资料法、统计分析法等方法,对2010年羽毛球世锦赛、亚运会和国际羽联巡回赛十二站超级赛各国的羽毛球项目比赛成绩进行对比,分析中国羽毛球项目备战伦敦奥运会的形势,结果显示:当今世界羽坛的竞争格局并未发生根本的变化,中国羽毛球项目依然处于世界一流水平行列,但世界各国的竞技实力正日趋接近,加之奥运会新参赛规则的设置,导致中国队以往的竞争优势已不复存在,面对伦敦奥运会的备战国羽的形势不容乐观,只有提前做好准备,才能期待在伦敦奥运会上有备无患,继续书写辉煌。     

我国平面媒体冬奥会新闻报道的可持续发展对策研究

为增强我国平面媒体对冬奥会的新闻报道力度,拓宽报道领域,提高报道质量,推动冬季项目的高水平发展,运用问卷调查法、专家访谈法、内容分析法,归纳、总结我国平面媒体冬奥会新闻报道现状。在对报道中存在的问题进行深入分析基础上提出可持续发展对策,为我国平面媒体冬奥会新闻报道的发展提供理论依据。     

迁徙的精神家园——论奥运主义激荡下的中国民族意志

四年一届的奥运会堪称人类集会的轮回形态。2012年的伦敦奥运会同样呈现出活跃的态势。奥运会不仅是体育活动,其所拥有的诸多超体育的附属价值却更为中国人看重。复合化的奥运会不仅未能消解奥运会的竞技因素,反而提升了奥运会的传播学价值,也为过度竞争化的奥运会竞技添加了一种优美的情愫。中国人将参与奥运会当成全民族融入世界主流社会的捷径。进化论是资本主义时代高强度竞争意识的理论原生点。更高、更快、更强的现代奥运思想是人类竞争的终极性思想,进化论和现代奥运会是同一类思想的派生物。中国人更热衷于在各种常规的文化类型中强力地提炼出一种属于自己文化的信仰性元素,奥运会在中国就变成了一种抗拒祛魅的因子,并成为具有理论高度的奥运主义,且逐渐演化为一种中国人的信仰对象。奥运会及其所倡扬的奥运精神也成为百年来对中国文化影响较大文化类型。     

广州亚运与广东单项体育协会在理念上的结合与共融

通过文献资料、调查访谈等方法,对广州亚运会的办赛理念与广东单项体育协会的办会宗旨进行研究比较。结果表明,两者有着许多共融和相似之处,亚运会的举办将为广东单项体育协会的改革带来机遇,而体育协会在自身改革过程中对亚运会的筹办和举办也产生着巨大的支撑作用,广州亚运会和广东单项体育协会之间相互联系、相互影响,两者在兼容并蓄中共同促进着广东体育事业的快速发展。     

后奥运时期中国足球体制改革趋势的思考

北京奥运结束以后,中国竞技体育举国体制势必有所调整,因此,中国足球迎来了深化体制改革的最佳契机。令人失望的是中国足球在北京奥运后似乎逐渐迷失了深化体制改革的方向,这种体制改革趋势的模糊直接导致了后奥运时期中国足球一系列改革措施目的性和指向性的模糊,其效果很可能南辕北辙。     

兴奋剂问题的另类解读

兴奋剂是一个众人皆知的敏感话题。它所引发的思考或已经折射出的人文危机不仅反映出人们对奥林匹克运动历史的总结和反省,更应该激起人们对其现在和将来的思考和审视。历史的发展和社会的进步要求我们要与时俱进,运用新眼光看待旧问题能更加深入的了解和分析问题。兴奋剂使用的泛化和反兴奋剂工作的艰难进一步加深了兴奋剂问题的社会关注度。基于兴奋剂的更新加大了反兴奋剂的难度,而兴奋剂的过度使用扭曲了奥林匹克运动的价值,呼吁按照奥运会的运作模式组创一个免于兴奋剂检查的“反奥运会”,以此激起人们对奥林匹克运动发展的重新思考。     

第29届奥运会中国女子沙滩排球队与冠军队网上进攻对比分析

采用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对2008年奥运会中国女子沙滩排球队和冠军队进攻战术运用情况进行对比分析;结果显示：从攻防情况来看,中国队与美国队进攻次数差距不大,但进攻直接得分却比美国队低了近17个百分点;在进攻的扣球技术方面,中国队在网前大力扣球技术上运用率较高,而美国队则依靠网前轻扣球得分较多;在进攻的吊球技术方面,中国队吊球共得17分,占总得分的12.29%,对手吊球共得42分,占总得分的14.73%。这反映了中国队随机应变能力的不足,对场上的攻防局势看得不够清楚;在比赛中不能很好地运用重扣、吊球、轻拍球技术,而是一味的靠重扣得分。     

领会教学法对高职学生羽毛球选项课学习影响的实验研究

羽毛球项目是大学生喜爱的运动项目之一,但长期的教学实践发现传统技术教学模式不能真正使学生很好地理解羽毛球运动,所学的“技术动作”也难以在比赛中运用而转化为“技能”。为改变高校羽毛球选项课教学的现状,将“领会教学法”引入羽毛球选项课的教学,通过一年时间的教学实验取得了良好的教学效果。实验表明：应用领会教学法教学的班级学生...