充分挖掘隐性因素 用好新教材——听“可能性”感悟新教材

下面结合“可能性”一课谈谈自己对新教材的一点感悟。“可能性”这个内容，教科书上以图片的形式出现．主题图提供了丰富的教学资源，对此，我作这样的处理：让学生课前先解读“主题图”，要求在现实的问题情境中提出要解决的问题。在课堂上让学生做摸球的游戏，动手操作，积极主动地体验，并发表各自发现的结果，     

解决球的问题的四大策略

球心是球的灵魂，抓住了球心就抓住了球的位置．特别是当球与球相切或球与平面相切时，我们更应该通过球心和切点及球心和球心的连线来构造多面体，使球的问题转化为多面体的问题来加以解决。     

对大学生排球训练中无球技术的浅析

无球技术动作对于大学生在排球比赛过程中获得进攻的优势和占据最佳防守位置具有重要意义.文章认为,一部分排球运动员或爱好者为了取得快速进步仅对有球技术进行了大量练习,而忽略了无球技术,这就阻碍了排球技术的进一步提高.为此,通过对无球技术进行研究,发现大学生训练中无球技术的问题并根据问题进行改正、总结训练方法,对大学生排球技术水平的提高起到积极的作用,进一步推动排球在学校体育的发展.     

解决概率问题的几种模型

<正> 概率问题形式多样,但只要选择适当模型把问题归类,即可抓住问题实质,使抽象问题具体化,复杂问题简单化. 一、摸球问题模型例1 一个口袋里装有7个白球和4个黑球,从中任取3个,求     

村上春树《1973年的弹子球》主题新释

村上春树的早期小说《1973年的弹子球》多被认为是一部"寻找"主题的小说。在梳理相关研究基础上,本论借助文本细读等手段,认为这部小说的主题并没有仅仅停留在"寻找"之上,而是通过"如何寻找",最终寻找到迷失的本我,让小说人物在进去每一个"入口"后都顺利"寻找"到"出口"的位置。     

探讨化学新教材与新型师生关系

新的课程标准实验教科书化学突出了"以学生为中心,以学生的发展为本"的教育思想,充分体现了情感性、探究性、实践性、人文性等特点,要求师生在平等、互动、和谐中学习知识、掌握方法和增强技能。构建新型师生关系是顺利实施新教材教学的关键。     

美国：加州特许学校滥用学校拨款

美国《波士顿环球报》2005年4月14日报道，根据加利福尼亚州审计组织周四公布的数据显示，加州最大的特许学校系统加里夫公司(Calif.)在为其成员提供丰厚薪金、投资其它产业和购买高价课本方而挥霍了州政府下拨的大约1．39亿美元学校资金。审计组织揭示r包括四个特许学校在内的加州特许高中(California Charter Academy)的毁灭性画面：该高中于1999年成立，     

非物质文化遗产传播策略选择

在信息时代,非物质文化遗产的传播语境已经发生了重大变化,在新的语境下,非物质文化遗产可以选择以下六种传播策略:打造立体的大众媒体传播渠道;利用新兴媒体;品牌延伸传播;注重乡村市场的传播;利用影像进行传播;海外传播等。     

体育新闻社区类APP懂球帝的深度文章栏目研究

本文主要研究懂球帝深度文章栏目,力求探索懂球帝深度栏目深受足球迷喜爱的缘由.研究发现该专栏有文章产出高且均衡的特点,文章对象以综合性报道、人物、中超、国家队、英超为主,文章类型以综合、故事、球队分析、球员分析为主,中国足球的报道更容易引起球迷群体的讨论,甚至中超也不输于欧洲联赛,其中评选类文章异军突起,成为与网友互动的关键.     

均匀外电场中的介质球和椭球的场

本文用球坐标和椭球坐标计算了处于均匀外场中的介质球和介质椭球的场，其内部的场都是与外场方向相同的均匀场．