跳远运动员的选材与预测

本文从系统论和遗传学的角度,运用文献资料综述法和分析法,探讨如何控制跳远运动员的选材过程,并从生理、心理、身体素质等方面进行了研究,选出优秀的苗子进行早期培养,缩短成长周期,提高成材率。     

试论运动员的社会化

以青少年为主体的运动员与同龄人一样面临着社会化问题。作为从事竞技运动这一特殊社会职业的运动员,在其社会化过程中又有其特殊规律和要求。本文从5个方面论述了运动员职业社会化的基本内容;从预期社会化、继续社会化、再社会化等方面分析了运动员社会化的基本过程。     

论个性心理特征对100m跑成绩的影响

100m运动是一项竞争激烈的项目,影响其成绩的因素很多,心理因素则是影响成绩的一项不可忽视的重要因素。     

Development and Application of a Two-Tier Diagnostic Test for High School Students’ Understanding of Flowering Plant Growth and Development

This study involved the development and application of a two-tier diagnostic test measuring students understanding of flowering plant growth and development. The instrument development procedure had three general steps: defining the content boundaries of the test, collecting information on students misconceptions, and instrument development. Misconception data were collected from interviews and multiple-choice questions with open response answers. The data were used to develop 13 two-tier multiple-choice items. The conceptual knowledge examined was flowering plant life cycles, reproduction, precondition of germination, plant nutrition, and mechanism for growth and development. The diagnostic instrument was administered to 477 high school students. The correlation coefficient of test-retest was 0.75. Difficulty indices ranged from 0.24 to 0.82, and discrimination indices ranged from 0.32 to 0.65. Results of the Flowering Plant Growth and Development Diagnostic Test suggested that students did not acquire a satisfactory understanding of plant growth and development concepts. Nineteen misconceptions were identified through analysis of the items that could inform biology instruction and resource.     

论俄罗斯康塔塔与文学原著姻亲关系——以19世纪下半叶为例

论述19世纪下半叶,俄罗斯康塔塔音乐达到一个前所未有的高度,而大部分康塔塔都是根据经典文学作品创作,音乐与文学两者互相影响,相得益彰,形成该时期俄罗斯康塔塔作品最闪光之处。探讨该时期的俄罗斯康塔塔的发展特点以及与文学原著的姻亲关系,有助于了解和推动对该时期俄罗斯康塔塔的研究。     

加强行车指挥系统校内实训基地建设探索

行车指挥系统实训基地是加强学生实践动手能力训练的重要平台,是实现"理实一体化"教学的重要手段,是提高学生综合素质和就业率的重要途径。高职行车指挥系统实训基地要立足于在校内实训的环境,在实训基地的规模选择、适用范围、设计原则、设计方案研究中,要充分考虑铁路运输、城市轨道交通行业的特点,实现"理实一体化"的教学目的。     

职业道德教育对高职学生人格的塑造作用研究

高职院校作为培养人才的主阵地,除了强化学生职业技能的培养外,加强对其职业道德教育的重任已经刻不容缓。正确的职业道德教育,能够帮助学生确立职业理想、端正职业态度、勇担职业责任,这不仅是提升学生个人素质的重要途径,更是提高其从业能力、培养其可持续发展能力、完善其人格、塑造其性格不可或缺的重要的教学环节。     

试论我国社区矫正中的社区参与模式及其优化路径——以中美社区矫正中的社区参与模式比较研究为视角

社区矫正中的社区参与模式的构成要素包括参与目标、参与主体、参与对象、参与客体、参与质量等。从参与主体上看,我国的参与模式是\"2+N\"模式,美国则是\"市场主导、社团协作\"模式。我国参与模式的优化路径包括科学设定参与目标、合理强化参与主体、适度扩大参与对象、深度落实参与客体、着力提升参与质量等。     

高职制药专业实训教学方法改革研究

高职制药专业实训教学具有设备昂贵、耗材量大、成本偏高等特点,且制药企业工作环境要求严格及安全风险大等系列原因,使得高职制药专业实训教学内容设计受限,校企合作无法深入。为解决这些问题,高职制药专业实训教学要从设计模块化实训任务、利用现代化电子模拟教学、尝试新型技术输出模式校企合作模式等方面进行改进。