基于MIDAS的智能在线考试系统的设计

本文针对如何利用信息技术对知识性客观题进行测评的问题进行了探讨，给出了一种基于MIDAS技术的计算机辅助智能在线测试系统的设计方案。该系统不仅实现了在网络上的常规无纸化考试和考务管理，而且可以进行简单的交互式智能测试，根据测试的结果进行“智能化”的出卷与反馈。     

数字化地质填图技术及实践教学方法探讨

区域地质调查向着数字化、信息化方向发展，高校地质填图实践课程也由传统方式向数字化芳式转变，在教学内容上要推陈出新，兼顾传统地质填图理论和现代数字化技术方法，在教学方法上要重视基础、因势利导、教学互动、完善考评，提高学生的自主性和能动性，让学生既能掌握地质学的基本原理、基本知识和基本技能，又精通现代地学信息技术，成为地学研究、新一轮国土资源大调查和“数字国土”工程建设所需要的新时代人才。     

基于GDAS应用服务器的B／S结构学校机房管理系统设计与应用

对于分布在多个学校机房并有成百上千台个人计算机实验室，如何有效地管理和利用计算机．对学校管理来讲是一个十分重要的课题，芩文详细介绍了自主开发的GDAS应用服务器（application server）的工作原理和优点以及基于GDAS应用服务器开发的B／S结构的计算机实验室用户登录计费管理系统的设计原理和应用。该机房管理系统不仅具有实时监测用户登录登出及计费管理功能．而且可以很方便地和现有的其他软件系统的数据库实现数据同步。该系统的实际使用情况表明．系统运行稳定，反应速度快．便于维护。由于应用服务器和自动代码导航器的研发成功，这种面向对象技术的低成本快速开发和灵活的可扩展特性使得该机房管理系统可很方便延伸或集成到整个数字化校园系统。     

基于B/S结构的教学档案计算机管理系统研究

信息技术的发展给学校教学管理的革新带来了美好的前景。目前基于Web的信息管理系统有两种结构模式:传统的C/S(Client/Server)两层结构模式和最新的B/S(Browser/Server)三层结构模式。本文根据成人教育教学档案管理的特点和要求,探究采用B/S模式的教学管理系统的设计思想和实现方法。     

“3+4”机械设计制造及其自动化专业人才需求分析

文章通过调查研究发现机械设计制造及其自动化专业毕业生需求数量逐年递增;相应技能证书被看好;研发、操作与维护岗位需求度较高;企业青睐毕业生的专业技术能力。基于对人才需求的分析,机械设计制造及其自动化专业"3+4"人才培养模式在实施过程中应夯实专业基础,提高学生专业素养;贴近生产实际,增强学生实践能力;关注核心能力,考虑学生整体发展;准确定位目标,把握学生发展方向。     

一道IMO试题的新证及推广

题设a、b、c是正实数,且满足abc=1,求证: (a-1+1b)(b-1+1c)(c-1+1a)≤1 这是2000年第41届国际数学奥林匹克竞赛试题的第2题.本文给出新证并对原命题推广.     

基于B/S模式的实验室设备管理系统的设计与实现

该文探讨了当前高校国家重点实验室设备管理面临的问题,提出了利用计算机网络信息技术,建立智能化、信息化的创新实验室设备管理模式的解决方法。介绍了基于B/S模式的设备管理系统的系统架构、设计思路、功能模块和开发模式。该系统的应用,有效提高了实验室设备管理水平和效率。     

4—（2—吡啶偶氮）—间苯二酚共振散射光谱研究

共振散射技术是一项在普通荧光光度计上进行测量的光散射分析技术。详细研究了PAR共振散射光谱，初步探索了其形成原因和散射强度的影响因素。     

用"6S"管理提高中职学校内涵,创建示范性中职学校

"6S"管理是我国现代企业推进和实施的现场管理方法,它有利于营造一种"人人积极参与,事事遵守标准"的良好氛围,提倡树立正确的工作意识,掌握正确的工作方法,规范现场管理,提高工作效率,营造文明环境,提升学校教职工素养,培养学生职业素质,塑造学校良好形象,提高竞争能力."6S"管理不仅适用于中职学校建立与企业更接近的工作环境和管理模式,缩短学生去企业就业的距离,而且能够提高学校的内涵、实力,为创建示范性中职学校打下基础.