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991.
《语文世界(高中版)》2011,(11):F0002-F0002
张家港市粱丰小学创办于1989年,2005年高标准创建成“江苏省买验小学”,2007年创建成“苏州市教育现代化小学”。二十多年的办校历史,积淀了丰厚的教学思想与文化底蕴,倡导多年的戏剧文化和书香校园则成为学校的两大特色。扎实有效的课题研究,引领着全体教师在研究中努力探索多元培养模式,挖掘有效的教科研内容,使教师专业素养不断提升,孕育了一支业务精湛的师资队伍。 相似文献
992.
徐赟 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(5):23-24
2010年湖北省武汉市中考作文题(50分):
花园里的小橡树愁容满面,看到别人在开花结果。它不知道自己该做什么。 相似文献
993.
胡礼湘 《语文月刊(学术综合版)》2011,(5):51-51
2010年10月4日《武汉晚报》刊载的《“自然角”里的哀声》中有这么一句话:“蓝莹莹的天倒映在小河里、小塘里、小沟里。小蝌蚪顶着憨憨圆圆的大脑袋,拖着一条轻描淡写的长尾巴——尾巴边缘是一圈半透明薄薄的花边,在清粼粼的水里一扭一扭地游着,就像无数小小的黑逗号,诠释着明媚生动的春天。” 相似文献
994.
《兰州教育学院学报》2017,(1)
《北江诗话》是清代学者洪亮吉重要的诗学评论著作。最早的版本是清代张祥河四卷本,据洪符孙所藏稿本刊刻。粤雅堂丛书在重刊是书时,从洪就齮孙处得到另外两卷,遂由四卷增至六卷,《北江诗话》始得完璧。光绪三年,洪用懃经过精心校勘,重刻《北江诗话》,是诸刻本中较善之本。清末至民国初年,上海扫叶山房曾三次出版《北江诗话》石印本。之后是书在大陆及台湾地区多次出版。 相似文献
995.
<正>最早提出微课程这一概念的是美国圣胡安学院的戴维·彭罗斯(David Penrose),其于2008年首次创建了微课程。微课程自诞生以来迅速在全球范围内发展起来,其主要特点是主题突出、目标明确、情景真实、短小精悍。如今,微课程在我国的部分地区已经逐步得到运用。作为一名初中信息技术教师,笔者近年来亦展开了相关的实践和研究,收效颇丰。一、微课程的内涵及特点1.微课程的内涵界定 相似文献
996.
张守国 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):9-11
原题再现
2010年云南省昆明市中考作文题(题二略):
题一:我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花,有着自己的颜色、形状和芳香,有着属于自己成长的一片天空。请以“属于自己的天空”为题。写一篇文章。 相似文献
997.
998.
本刊讯2014年12月5日,南宁市教育局召开普通高中突破发展工程课题培训会。南宁市教育局副局长杨捷主持会议并作工作部署,南宁市教科所科研处主任耿春华、全市18所普通高中突破发展工程申请立项学校科研处主任参加了会议。会上,杨捷向与会人员介绍了普通高中突破发展工程的实施背景、实施步骤及推进计划。他指出,近年来,南宁市普通高中虽然获得了一定程度的发展,但与学前教育、义务教育、职业教育等学段相比,由于缺乏国家、自 相似文献
999.
《中学教学参考》2014,(18):F0004-F0004
<正>广西南宁市第四中学始建于1949年,以"祟尚求实、耕耘人生"为校训,是一所有着深厚文化底蕴的老学校,也是广西新课程改革历史学科的样本校。伴随着新课改的深入,南宁四中历史教研组从学情、校情、教情实际出发,确立了"课堂改革、资源开发、课题研究、交流共享"的四大关注目标.以"自主、合作、探究"为指导,在新课程与乡土历史资源、信息技术整合及课型研究等领域潜心探索,教研组成员承担多次区市历史公开课及讲座,获市新课程高中历史赛课一等奖;以广西博物馆为合作平台,开发以"校本课程+研究性学习+社会实践"的"3合1"历史校本课程《博物馆探秘》;以课题 相似文献
1000.
孟祥印 《语文月刊(学术综合版)》2014,(7):89-90
(1)本文的中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。透过她的眼睛,我们看到,贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族,是皇帝信任和赏识的簪缨世家,礼节繁复,等级森严,仆从如云,吃穿用度豪奢。(《普通高中课程标准实验教科书语文第五册(必修)教师教学用书》第5页,人民教育出版社2007年4月第2版,2013年12月第19次印刷) 相似文献