全文获取类型
收费全文 | 2313篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 31篇 |
专业分类
教育 | 816篇 |
科学研究 | 54篇 |
各国文化 | 36篇 |
体育 | 992篇 |
综合类 | 419篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 51篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 39篇 |
2020年 | 39篇 |
2019年 | 38篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 60篇 |
2014年 | 111篇 |
2013年 | 173篇 |
2012年 | 180篇 |
2011年 | 229篇 |
2010年 | 140篇 |
2009年 | 105篇 |
2008年 | 160篇 |
2007年 | 208篇 |
2006年 | 168篇 |
2005年 | 152篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 108篇 |
2002年 | 77篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 20篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 7篇 |
排序方式: 共有2375条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
温僖贵妃墓首饰是清早期宫廷首饰精品,样式承前启后,有一定代表性,具有较高的历史价值与艺术价值。本文拟结合这组文物,对清代宫廷首饰的材质工艺、民族特色、礼制首饰及清代满汉首饰间的借鉴融合作简单介绍。 相似文献
32.
对中国新疆与中亚2005-2014年10年间对外贸易发展变化进行对比分析,研究在时间尺度上双方贸易额、贸易结合度、贸易差额及贸易发展环境的动态变化。结果表明:新疆对中亚国家贸易额逐年提升,在中国对中亚贸易中比例逐年下降;双方贸易结合度高,但结合度在逐年下降;新疆对中亚国家存在较大的贸易顺差,并且差额在持续扩大;新疆贸易发展环境优于中亚国家,近年双方贸易环境日趋转好。为进一步优化双方贸易,提出如下建议:加强新疆加工贸易的发展,提高进口原料的消化能力;加强新疆从中亚国家的进口工作,平衡双方贸易差额;积极推进双边自由贸易区的建设。 相似文献
33.
通过对中美、美巴对抗赛,第二届世界聋人篮球锦标赛(世聋赛)、第三届斯坦科维奇洲际篮球杯赛(斯杯)志愿者管理研究,对美国NBA和国际篮球联合会以及重大单项体育赛事的志愿者管理模式进行了分析,为我国今后的单项体育赛事志愿者管理提供理论依据。 相似文献
34.
网络技术下的高校篮球教学是对传统体育教学的继承和发展,其教学过程的设计和教学评价具有了新的内容。在篮球教学过程中引入网络技术,实施网络技术下的教学及评价,使教师和学生在教学过程中的联系更加紧密,体现了教学过程中的互动性联系。本文对网络技术下篮球教学进行了初步分析研究,探讨运用于实践的可行性,让现代信息技术能更好的服务于高校篮球教学。 相似文献
35.
通过对第40届世界体操锦标赛男子跳马决赛比赛动作的研究,分析新规则下世界男子跳马运动的发展趋势。结果表明:男子跳马动作类型选择集中于前手翻类和侧手翻转体90°类;决赛两跳动作难度A分均达到7.00分;动作加难的重点在第二腾空阶段;动作难度与动作质量是制约跳马运动发展的关键。 相似文献
36.
通过对中国业余篮球公开赛(CBO)的详细介绍,概括分析了我国业余篮球市场的现状。针对目前发展的情况及趋势,提出了十条基于商业开发理念的建议,并详细解释了实施原则,以期为我国业余篮球市场的发展和建立具有中国特色的篮球运动发展模式提供参考。 相似文献
37.
2008年北京奥运会上体育展示中加入了武术表演内容,引发世人对武术表演展示的思考,文章运用文献资料和逻辑分析的研究方法,通过对武术表演的价值特点、体育展示的功能及2010年广州亚运会的体育展示目标分析,对2010年武术表演走进广州亚运会体育展示的可行性进行研究,以期为体育展示的未来发展和2010年广州亚运会的体育展示提供参考。 相似文献
38.
在篮球比赛中,比赛节奏是致胜的关键因素之一。文章运用文献资料法,通过深入分析研究影响比赛节奏的各种因素,针对性地提出日常训练和比赛中对节奏进行良好运用和控制的策略,以期对篮球运动的日常训练和参赛提供一些有益的参考和启示。 相似文献
39.
通过文献资料法和专家访谈等研究方法,本文从高校以及球队自身、企业、政策、法规体制和人才培养等外部条件及提高高校体育主管部门的体育赞助营销水平等方面提出了自己见解。针对改善我国高校高水平篮球队伍开展体育赞助提出了创建性的建议。 相似文献
40.
分层分组合作教学方式在篮球教学中的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用实验对照法和统计分析法,将分层分组合作教学方式运用在高校篮球专选班的教学中,结果表明,分层分组合作教学方式能有效提高学生的技战术水平,增强学生的自信心和成就感,充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用,同时培养学生的团队合作精神。 相似文献