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931.
郝红红 《安阳师范学院学报》2009,(5):155-156
本文通过教学对比实验,利用声像反馈法对培养学生学习兴趣的效果进行了验证,结果表明,声像法教学不仅能提高学生的健美操技能能力,同时也能培养学生学习健美操的兴趣。 相似文献
932.
对教师来说,面子是自己力图获得的,同时又被他人认可的社会声望或积极的专业形象,在专业场景中发挥着角色规范、趋利避害和维持互动的功能。教师面子内部包含着"面子"、"脸"与"里子"三重结构,而面子工夫就是教师为使其相互一致而付出的努力。要获得稳固的"面子",教师应该对"里子"多下工夫。 相似文献
933.
在宋人的笔下,自然意象呈现出一幅幅典型的宋代人文气象图画.宋代文学中自然意象呈现的人文气象是多种因素相互联系集合而成的,这中间既有理学思想、文艺美学思潮发展的推动作用,也有文人的身份气质、悲剧意识的表达的影响因素.其由人文因素影响形成的自然观对后代美学和艺术的发展均产生了深远的影响. 相似文献
934.
935.
针对数字图像版权保护的问题,设计了一种基于离散小波变换和图像分存的数字水印算法。算法将水印信息随机嵌入到图像的小波分解中频系数中,并且使用纠错编码和置乱加密,以增强算法的安全性。实验结果表明该算法是有效的。 相似文献
936.
研究讨论了人体无线内窥微机电系统设计中的若干关键问题,包括电源系统的设计问题,无线发射电路的设计问题,图像采集与保存问题。在它们的设计过程中,综合考虑了无线内窥微机电系统的性能、功耗与尺寸要求,并都给出了合理的最终解决方案。 相似文献
937.
938.
定位策略在现代城市形象塑造中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代城市形象的塑造中,将定位策略加以灵活运用,将会对城市形象的个性塑造起到重要的作用.各种具体的定位策略都可以被运用于具体的城市形象塑造.在运用过程中有相关事项需要引起注意,否则就达不到预期的目标. 相似文献
939.
The physical and social image of the scientist among school children, student teachers, and teachers over the last 50 years
was investigated. Interest has also been shown in the perception of the personality behind the physical stereotype. Nevertheless,
the value judgments of science and scientists and the positive and negative mind–sets attaching to these judgments in our
society were less investigated, either in Israel or abroad. In this investigation models given to science and scientists in
the classical literature and by some popular science writers were investigated, together with contemporary learners’ views.
The populations consist of 125 high school students from Israel. Several tools were used during this investigation to decipher
the images of science: Closed questionnaire, writing an essay, and semistructured collective interviews. Classical authors
have pessimistic views about science and the scientists. Most models are unfavorable, and criticize the scientists: The mad
and monstrous scientist (Frankenstein), the scientist who is alienated from human life (The Physicists), the scientist who is cut off from reality, the “geek” (Gulliver’s Travels), the scientist whose irresponsible research is harmful to the environment (Jurassic Park), the scientist who hungers for knowledge at any cost (Faust). The positive images found especially in the popular science literature: the scientist who cures diseases (Microbe Hunters), the scientist who has professional integrity (Galaxies), the scientist who keeps to the rules of the scientific method to obtain objective results (Wrinkles in Time).
We found that some expressions relating to fear of science which have appeared in the classics since the beginning of the 18th century were found in a similar way with students of the 21st century, while others expressed that same fear in different ways. There was also an identification with Swift’s “unsociable
and unemotional” scientists. Alongside the existence of expressions of fear of science, and mainly ambivalent opinions of
students toward science, the dominant picture that stands out in this study is that our contemporary students are pro science,
and regard science as a useful area of society. 相似文献
940.
饶世权 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(4):128-132
美国、德国、日本等发达国家高校思想政治工作教师“学者”、“专家”的职业形象与中小学“宣传员”、“社会事务工作者”的职业形象不同。由此启示我们:高校思想政治工作对象工作目标的特殊性,教师专业化的要求等决定了高校思想政治工作教师的职业形象应当是学者、专家;而塑造学者、专家职业形象需要课程设置专业学科化、专业化服务。 相似文献