改善AutoCAD课程教学效果的探索与实践

在多年的AutoCAD课程教学中,作者探索软件特点、学生知识基础与认知规律,积累了丰富的经验。将坐标的概念与应用、命令的概念结合学生的知识基础、认知规律贯穿到教学过程中,并用配套的实例来强化每次所学的知识,调动了学生探索、学习的积极性。     

案例教学法在“概论”课中的应用

目前,在高校思想政治理论课教育教学改革的时代大背景下,对概论课实施案例教学具有重要的现实意义。在进行案例教学的过程中,必须坚持一定的原则,合理设计教学环节,才能起到良好的教学效果,达到预期的教学目标。     

高职汽车营销课程案例教学改革的思考

案例教学在高职汽车营销课程中具有重要的地位。文章分析了高职汽车营销课程案例教学中常出现的问题并提出了改进的策略。     

从一个案例看合同解释的基本原则及方法

指出在司法实践中,大量的合同纠纷案件需要进行合同解释,但因我国《合同法》对有关合同解释问题的规定过于概括和模糊,导致合同解释的随意性很大,这对案件的公正审理和确保司法公正不利。在合同解释中,法官及仲裁人员应坚持以"理性第三人"为判断分析的立场和标准,以公平、正义及诚实信用等原则作为分析判断的基本原则,并正确运用合同解释的方法。试从一个案例入手探讨司法实践中的合同解释问题。     

论企业管理教学案例内容选择与编写的规范要求

企业管理案例教学是一种有效的教学方法。在我国当前的企业管理教学中案例内容的选择与编写存在一定的问题。理论和实践证明：企业管理教学案例在内容选择上要以事实为依据,并且信息要充分;在编写过程中,要把握关键环节进行客观描述,必要时对案例事实进行合理的虚拟。     

网络课程导航设计个案分析研究——以《小学语文教学研究》网络课程为例

导航能为网络课程学习者提供及时有效的引导,是一种避免学习者偏离教学目标,引导学习者进行有效学习,提高学习效率的积极策略。在网络课程导航设计中应认真细致,考虑每个细节,才能发挥好导航的作用。     

案例教学法在VFP程序设计教学中的应用

案例教学法能够充分调动学生学习的积极性和主动性,有效改善教学效果。本文结合Visual FoxPro（VFP）程序设计课程的特点,探讨了案例教学法的主要环节,分析了VFP程序设计教学的现状,最后提出了实施案例教学应注意的问题。     

初探《工业分析》理实一体化的教学方法

化工分析工是高职化工类专业学生就业的重要方向,将学生培养成为一名合格的化工分析工是我们教改的最终目标。＂理实一体化＂的教学方法以企业案例作为引领项目把学生引入教学内容,达到＂做中教、做中学,寓教、学、做于一体＂,让学生在完成工作任务的过程中学习相关知识。     

刑事和解与中国古代法文化的若干断想

在征诸传统法文化以论证构建刑事和解制度的正当性的研究中,存在一些对史料进行片面解读与过度诠释的情况：如未妥善解决中国古代的刑事与民事的区分问题,从而有混淆民事调解与刑事和解之嫌;又如过度诠释保辜制度,因为无论是从该制度见诸记载的最早文献出发,还是立足于作为传统法典代表的《唐律疏议》及吐鲁番出土文献所见的案例,皆无法推出保辜制度与刑事和解之间存在直接关联。     

中美《项链》教学案例比较

在高中推进最后一轮新课改背景下,通过对中美高中《项链》教学案例比较,结合中美课程标准看《项链》教学的目标追求,分析两国在方法追求、解读追求、过程追求上的差异,得到一些启示,明确教师应当处理好传统体系与新事物的关系,重视学生个体性与社会性的建构,注重课后的升华与拓展。