试论会计的国际化特性:历史、现实与未来--兼论会计准则的国际协调

会计的国际化是历史的必然趋势。从会计发展的历史来看，世界范围内会计思想的逻辑起点和发展方向是一致的，会计的世袭遗产就具有国际化特性；从会计国际化的现状来讲，经济全球化引起各种类型的国际经济组织产生了会计国际协调的客观需求，求大同存小异是会计国际化的现实选择性。     

试析我国企业国际化的现状、问题与对策

我国企业国际化是伴随着改革开放的不断深入而发展的,国外日益盛行的贸易保护主义措施己成为我国企业进一步拓展国际市场的主要障碍。从总体上看,我国企业还不具备大范围国际化需求和能力,在保障有需求和有能力的企业走出去的同时,从根本上为企业创造良好的政策、服务环境,通过企业自身努力,以清醒的态度来逐步推进企业国际化。     

“双一流”背景下高校本科生海外交流项目成效提升的思考

推进"双一流"建设是当前及未来较长一段时期我国高等教育改革发展的重点任务。本文探讨了现阶段高校本科生海外交流项目建设与实施中存在的问题,分析并提出了本科生海外交流项目成效提升的思考与举措。     

国际化语境中公民教育的愿景与策略

国际化语境是我们理解公民教育的新视角。在探讨国际化语境涵义的基础上分析国际化语境中的公民教育的愿景。国际化语境中的公民教育是一种多元身份、共同伦理、多元文化和造就世界公民的教育。透视国际化语境中公民教育实施的策略。     

教育现代化与本土化、国际化及其关系

我国是后发型现代化国家,经济相对落后,实现教育现代化要较多地考虑经济因素,考虑社会现代化和工业发展的要求。但是教育的对象是人,因此它不能仅仅作为实现社会现代化和发展经济的工具,而应该考虑人的发展。一方面注重为社会和经济发展服务,另一方面要顾及人的素质的提高。随着经济差距的缩小,后者会越来越受到重视。这就是我国教育现代化的内涵所在。要实现教育现代化必然要吸收西方国家先进的教育理论和教育经验,同时也要考虑我国的文化传统,也即面临民族化或本土化与国际化的矛盾。我国现代教育体系建立在学习先进国家的基础上,而且要进一步实现现代化离不开国际化,但是在学习的同时一定要结合自己国家的民族性和国情需要。总之,教育现代化就是古今中外融合基础上的创新。     

在高等教育国际化趋势下实现土木工程国际化教育的路径

随着全球经济的迅猛发展,国际人才培养已经成为高等教育发展的主要趋势之一,这就对我国的高校教育提出了更高的要求。笔者主要从高等教育国际化趋势下,对土木工程专业接轨国际化教育进行了探析,分析了土木工程国际化人才的培养模式,并在此基础上对实现土木工程国际化教育的路径进行了简要分析。     

论远程教育环境中的"学校品牌"管理策略

现代远程教育的发展教育资源被大量地消费．教育资源不断高速膨胀，在教育消费者有目的的使用中，教育资源出现不断整合和规范的趋势，在远程教育环境中有效的学校品牌管理策略是拓展学校的学校传统、学校文化、教学资源的有效途径。本文分析远程教育环境特点、学校品牌内涵，提出远程教育环境中学校品牌管理中的品牌标识建立、品牌延伸策略。     

欧洲高等教育一体化的启示

高等教育的国际化已经成为当今世界高等教育发展的一种趋势。从《索邦宣言》到《布拉格公报》,欧洲国家开展了一场遍及欧洲大陆的高等教育改革,尝试建立一个欧洲高等教育区,旨在使欧洲各国的高等教育逐步趋同,走向国际化。但欧洲高等教育的一体化进程并非是坦途,必将面临严峻的挑战。在高等教育国际化的大潮中,中国的高等教育改革何去何从,欧洲的设想和经验或许对我们有所启迪。     

略论全球化对我国高等教育的影响

全球化对我国高等教育将产生正负两个方面的影响 ,尤其是高等教育国际化的影响更为直接。必须对全球化有正确而清醒的认识 ,以便有效地制定我国高等教育发展的措施和对策。     

本科教育国际化的现状与发展研究

本科教育国际化是培养优秀学生的重要措施,学生的国际化发展意识、国际化能力是核心评价指标。出境学习是提升学生国际化水平的有效渠道,但却受学生经济能力和学业水平的制约,难以让更多学生受益。学校需要在设置各种出境学习项目及有关支持措施的同时,积极创造条件,让学生不出境也可以提升其全球视野、国际文化知识与跨文化交流能力。