中国跆拳道队参加第14届男子第7届女子世界跆拳道锦标赛情况分析

对中国跆拳道队参加第 1 4届男子第 7届女子世界跆拳道锦标赛的情况进行总结分析 ,提出“全面发展、以攻为主、培养特长、灵活多变”的训练思路 ,以期有的放矢地提高我国跆拳道的竞技水平     

论发展运动员速度力量的训练方法

速度力量是速度与力量的综合表现,它的提高受速度素质与力量素质的牵制。力量和速度是决定快速能力的发展因素。速度力量的典型表现形式是爆发力、起动力、反应力。爆发力的提高有赖于最大力量的发展,快速用力、超等长练习法是发展爆发力的有效方法。起动力的提高与最大力量密切相关,采用专门练习对发展起动力有积极作用。反应力包括弹跳反应力和击打反应力,超等长练习是发展弹跳反应力的有效手段;退让练习、模仿练习对发展击打反应力有促进作用。     

体育社会组织志愿者培养模式及管理要义

志愿者培育对于体育社会组织的持续运作起到至关重要的作用.基于我国体育志愿者培养现状,汲取国外发达国家的志愿者管理经验,构建我国体育社会组织志愿者培养模式,抽提志愿者管理关键要素.研究认为:我国体育志愿者管理松散,流动性大,数量不足、质量不高,培训途径和培训课程有效性不足,可采用高校体育专业和体育社会组织两条路径共同培养,政府在执行过程中起到监督和指导的作用;体育社会组织志愿者管理从招募到最后的绩效考评必须兼顾志愿者与组织双方的精神诉求.     

论我国高校男子篮球运动员的体能训练

文章采用文献资料法、专家访谈法、实证法、以重庆交通大学男子篮球运动队运动员的体能训练为例,结合现有高校体能训练研究资料对我国高校体能训练进行研究.研究发现:目前我国高校对篮球体能训练重视程度不够高;训练方法不科学;训练内容不明确等问题.最后针对存在的问题,提出了相应的改进建议,以期能对我国高校男子篮球运动员的体能训练有所帮助.     

案例法在工程经济课程教学中的应用

根据对建筑企业人才要求的调查研究,以及高职类学生的知识结构,提出建筑工程专业课程安排的改革思路,主要是针对企业需求与学生特点提出课程“融合”的思路,以减少课程内容重复和课程衔接不当等问题,为高职类院校人才培养方法提供一个思路。     

工科本科生应用能力培养的实验教学改革构想

本文基于高校实验教学的现状,从教学内容、教学方式、考核方法等方面的存在问题进行分析,提出相应的改进措施构想,以适应我国建设的人才需求。     

浅析青少年修学旅游产品开发

近年来,我国青少年修学旅游发展迅速,但青少年修学旅游产品的开发却与之不相协调。青少年修学旅游产品普遍存在重游轻学、价位偏高、功能单一、旅行社品牌意识差、旅行社与学校之间缺乏沟通等问题。针对这些问题,旅行社需要从修学旅游的产品设计、营销渠道及获得学校和政府合作等方面采取相应措施,从而促使青少年修学旅游产品的开发与青少年修学旅游市场的可持续发展相一致。     

论逻辑思维素质培养模式之构建

逻辑思维素质培养是当今社会的必然要求,具有重要的现实意义,而逻辑教学是逻辑思维素质培养最直接而有效的途径。为了使逻辑教学真正为培养提高学生的逻辑思维素质服务,我们有必要根据逻辑教学的现状和社会对人才逻辑思维素质的要求,从逻辑教学观念、课程体系安排、内容讲授、教学方法使用、考试方式变革等各个方面进行全方位的深化和优化。构建起适应素质教育要求的、有利于逻辑学科发展的、科学合理的逻辑思维素质培养模式,以充分体现逻辑学在诸多学科领域和El常思维中的实际应用价值。     

恢复能力的可训练性初探

实践运动中恢复作为训练课的从属部分,成为进一步冲击新的体能极限的瓶颈。能否另辟蹊径？将恢复作为训练课的主导内容!方法：大鼠147只,游泳训练2周。按36h超量恢复区间连续在训练后即刻、休息36h取样。结果：①血乳酸、血糖、血尿酸纵向比较;恢复幅度在前5区间呈增加趋势;②肝醣元：训练即刻组前6区间逐步上升,6×36h达峰值。恢复组前5区间维持在较高水平;③肌糖元：训练即刻组前4区间逐步上升,4×36h达峰值。恢复组前5区间维持在较高水平。结论：在小周期训练中,机体的恢复能力具有可训练性。     

新疆编辑出版类人才培养目标与模式探讨

依据新疆出版业和本地人才需求现状,提出编辑出版类专业应用型人才培养目标。在兼具一般应用型人才素质基础上,提出具有先进意识、技能扎实的应用型人才作为新疆编辑出版教育培养人才的特色。结合人才培养目标,探讨课程体系与当地文化结合,实践有特色的人才培养模式。