中、小学生参与不同强度锻炼心理效应的比较研究

通过实验比较的方法,使用锻炼感觉量表(EFI),研究中、小学生参与不同强度锻炼的心理效应.实验结果表明,小学生适宜参与中、小强度锻炼,且性别差异不大;中学生参与大、中强度锻炼更能取得较大的锻炼心理效应和获得更大的运动愉快感,且男生相对于女生更喜爱参与大强度锻炼.研究指出:就大众健身锻炼而言,不同年龄、性别的个体,为了取得较大的锻炼心理效应和获得更强的运动愉快感,应合理安排与选择运动强度,中等强度是大众健身锻炼较适宜的锻炼强度.     

四段式教学法在篮球技术教学中的效应研究

根据四段式教学法和篮球技术教学的特点，把四段式教学法运用到篮球技术课教学中，经实验组和对照组的教学实验对比，结果表明：实验组学生篮球技术的掌握情况比对照组好。通过对两组学生篮球技术和学习心理影响的综合测评，实验组的成绩明显优于对照组，并具有显著性差异，教学效果较为显著。     

对C语言中"无定义"代码的剖析

在C语言中,具有“副作用”的“无定义”代码会带来难以预料的后果,是编程人员必须避免的。但在许多C语言教材中,却存在把“无定义”代码当作正确例题讲解的问题,容易使学习者陷入C语言学习的“陷阱”。本文从实例入手,分析C语言中“无定义”代码存在的问题,并就如何避免该问题提出解决方法。     

发展体育旅游的现实作用

采用文献资料法、分析法和综合法，对发展体育旅游的现实作用进行研究，提出发展体育旅游业，在带动体育产业化发展的同时，又能丰富旅游的内容，促进旅游业的发展。体育旅游如果能够得到充分、合理的开发，将会进一步增强旅游业对国民经济和社会发展的作用。     

论体势语言在体育教学中对学生的影响

体势语言是体育教师在教学中的重要手段.采用归纳法、举例法与综合法科研方法,阐述了体势语言的含义、特点及在体育教学中对学生的影响,以求最大限度地提高教学效果.     

非正式群体对篮球教学效果的影响

根据大学生身心发展特点和篮球运动特点，运用心理学和教育学理论，为篮球教学设计了非正式群体分组形式的教学实验方案，经过数理统计方法对实验班，对照班进行了分析对比，结果表明，非正式群体的分组形式对提高篮球教学质量产生积极的作用。     

对我国不同人群体育健身运动分类指导的探讨

针对我国全民健身运动深入发展过程中出现的新情况和新问题，通过观察和文献方法，探讨全民健身运动的分类指导问题，分析了不同年龄人群，性别人群，职业人群，健康状况人群，地域人群，社区人群的特点，进而论述了开展全民健身运动的分类指导思路和方法。     

简说借形的修辞作用

借形是人们较少涉及的一种修辞手段,它的修辞作用主要表现在两个方面:一是形象生动;二是简省经济。而且二者常常是统一于借形之中的。     

Cu^2＋对稀有鮈鲫胚胎发育的影响

以ρCu^2＋为0.01、0.05、0.1、0.2mg·L-1 4个浓度的溶液对稀有鮈鲫受精卵进行急性毒性试验,研究了Cu^2＋对稀有鮈鲫受精卵胚胎发育早期的的影响.结果表明,Cu^2＋对稀有鮈鲫胚胎发育有显著的毒性.Cu^2＋暴露组稀有鮈鲫胚胎的死亡率升高,心率减缓且伴随心率不齐;初孵仔鱼体长较短,心包囊和卵黄囊水肿;高浓度Cu^2＋（0.2mg·L-1）暴露60h后全部死亡.     

随采随注浆预防采空区煤炭自燃的应用及效果分析

通过分析3623S综采工作面回采过程中存在的采空区内煤炭自燃的问题,提出了对该工作面采取随采随注的采空区注浆工艺方法。介绍了注浆工艺方法过程,简述了注浆工艺过程的控制,总结了注浆工艺过程的注意事项,分析了随采随注采空区注浆工艺效果。