抓住构建鄂西生态文化旅游圈战略机遇，搞好旅游专业建设

构建鄂西生态文化旅游圈战略的提出,为本地区院校旅游专业的发展带来的既是机遇也是挑战,旅游专业应顺应形势发展需求,抓好专业建设。     

生态型高校图书馆组织的构建

进入数字化信息时代,强大的搜索引擎为读者提供了海量信息,动摇了图书馆文献中心的传统地位;而高层次人才不断加盟高校图书馆又对图书馆原有的组织管理模式提出了挑战。通过组织文化变革、核心能力的培育和开发、组织要素功能的增强可以构建一个有目的的、开放的生态型图书馆组织,以应对目前高校图书馆所面临的内外环境的挑战。     

图书馆生态化发展之审视

文章在阐述图书馆生态化内涵的基础上,指出了图书馆生态化的层次关系,论述了图书馆生态化的表现形式,探讨了图书馆生态化发展应遵循的原则,提出了实现图书馆生态化发展的构想,即一中心、二项目、三模式、四组合、五要素的一二三四五的图书馆生态化发展思路.     

西部数据中心数据集成和共享的回顾与展望

中国西部环境与生态科学数据中心承担西部计划项目数据产出的收集、管理、集成,并面向西部环境与生 态科学的各个领域提供科学数据服务,形成了从数据收集、规范化整理、集成挖掘到数据服务的体制,建成了功能丰富 的数据共享网站系统,集成了一批西部环境与生态乃至整个中国陆域地球表层科学方面的关键数据集,为西部计划等项 目及科研团体与个人提供了持续的数据服务。文章总结了西部数据中心的总体框架、数据集成和数据服务,并探讨了西 部数据中心持续发展的方法。     

Who is the expert? Construct and criteria validity of student and teacher ratings of instruction

In this article, we examine the construct and criteria validity of student and teacher ratings as indicators of instructional features. As parsimonious measures, student and teacher reports are frequently used to assess aspects of the learning environment. From a methodological perspective, however, both approaches have been questioned. Whereas student ratings are occasionally criticised as being undifferentiated and easily influenced by personal preferences, teacher reports are sometimes considered to be biased by self-serving strategies or teaching ideals. Instead of pitting one method against the other, our study aimed at establishing the specific value of each approach. The analyses draw on data from a German extension to the 2003 PISA assessment, in which 288 mathematics teachers and their students completed questionnaires using identical items to tap various aspects of instruction. Mean student ratings were computed for each class. Exploratory and confirmatory factor analyses revealed specific conceptual structures for student and teacher ratings, with teachers elaborating on the use of tasks and methods, and students focusing on their teacher’s support in personal and learning matters. Three shared dimensions were also established: occurrence of classroom management problems, degree of cognitive autonomy during lessons, and tempo of interaction. Teacher/student agreement on these dimensions varied across constructs, with considerable agreement on classroom management, low agreement on cognitive autonomy, and no significant agreement on whether or not the interaction tempo was appropriate. Accordingly, correlations with external criteria (student motivation, teacher motivation, mathematical achievement scores, and characteristics of the tasks set in class) also varied across constructs. We conclude that student and teacher ratings are best suited to tapping different aspects of the learning environment, and recommend that care be taken in choosing a data source appropriate for the construct to be measured.

问道武当仙山,探秘桃花真源(上)——关于十堰生态文化旅游发展的几点思考

近年来十堰旅游产业发展迅速,但也存在武当一山独秀、特色彰显不够、整合联动不够、进出不够快捷等隐忧。根据"满天繁星不如一轮明月"的旅游景区开发特点,文章提出打造"武当山"、"桃花源"两大核心旅游品牌,用以整合十堰旅游资源形成两大旅游圈,并就挖掘生态文化资源、彰显景区特色、创建自驾游示范区等方面进行了粗略探讨。本篇主要从打造道教文化、太极文化、汉水文化等核心旅游产品,和郧阳文化、东风文化、七夕文化等特色旅游产品方面阐述了武当山太极养生旅游圈的开发设想。     

明清以来张掖的龙王信仰研究——河西走廊水利社会史研究之四

通过对明清以来张掖地方志《重刊甘镇志》、《甘州府志》、《山丹县志》、《创修民乐县志》、《东乐县志》、《创修临泽县志》、《新纂高台县志》、《新修张掖县志》的研究,探讨了张掖龙王庙的分布与数量;碑刻与龙王信仰;民间祭祀龙王活动;分析了张掖龙王信仰产生的自然根源和社会根源.认为龙王信仰中包含的生态保护思想与张掖民间关于生态保护的思想,共同构成了生态保护的优良传统,它们对于今天祁连山、黑河流域的生态保护具有重要的借鉴作用.     

生态美学视野中的建筑美学研究

作为当今世界前沿的美学理论,生态美学在哲学基础、思维方式、研究方法等方面有着巨大的理论优势。当代建筑美学可以吸收生态美学的理论优势,挖掘自身生态维度,不断拓宽、深化自己的研究,从而更好地理解、体验建筑美。这可以从三个方面进行有益的尝试,即从有机整体视野、文化生态与审美参与三个角度拓展建筑美学研究。     

唐山市南湖生态公园主要病虫害及其寄生树木调查

采用普查和抽查相结合的方法,对唐山南湖生态公园核心示范区内主要树木病虫害种类及危害程度进行了调查。病虫害危害较严重的树木主要有13种。发生较严重的虫害主要有11种,其中美国白蛾、草履蚧、白杨纹潜蛾和柳蓝叶甲危害严重;发生较严重的病害主要有17种,包括有灰斑病、炭疽病、叶斑病、煤污病、木腐病、干腐病等。     

试分析影片《可可西里》中的空间叙事

《可可西里》作为一部优秀的藏族题材影片,制作者对于对电影镜头空间及镜头间空间的细腻处理,构建了复杂的空间关系.这些关系转化为影片中人与人、人与物的关系后发挥了重要的叙事功能,且很大程度上丰富和深化了影片主题：当人类自身的生存空间都面临威胁时,自然生态空间的平衡如何得到维护？暴力侵犯式的介入或是以暴制暴式的保护是否合适？ “万物平等”还是“适者生存”？人类在强大的自然空间威胁时又当如何作为？