第26届男篮亚锦赛中国男篮技术分析

通过文献资料、观察记录、数理统计、比较分析和逻辑分析法,对第26届男篮亚锦赛中国男篮的各项技术进行统计和对比研究,针对对比数据差异,找出其存在的优点与不足,为中国男篮科学训练提供理论参考。     

第四届女足亚少赛中、日、朝进攻技战术研究

采用文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法,对第四届U16女足亚少赛中国、日本、朝鲜球队共12场比赛进攻技战术运用进行分析,揭示三队在进攻技战术打法上的特点以及中国队与其他两支球队的同异性,结果表明：中国队在进攻中以长传冲吊为主;日本队由于身体对抗不占优势,所以主要进攻打法秉承日本成年女足的风格,是以控球加短传渗透为主;朝鲜队进攻时注重整体、边中结合,进攻时会把球直接传给前锋脚下,打法比较快速、简洁实用。     

2012年欧洲杯足球锦标赛进球特征分析

通过录像观察法,对2012年欧洲杯足球赛决赛阶段31场比赛76个进球的统计分析研究,结果表明：在进攻方式上,快速反击进球最多,定位球进球最少;快速反击第4时段进球最多.在进攻路线上,中路进攻进球最多,定位球进球最少;边路进攻的快速反击进球要明显多于阵地进攻.在进球前传球次数上,进球前1次传球进球最多,8次传球以后进球逐渐减少.在进球前获得球权方式上,中场抢断次数最多,其次是后场和前场抢断;前锋和中场队员进球最多的来自于中场抢断,后卫进球最多的来自于后场抢断.     

Becoming a teacher: the thoughts of undergraduates training to work in Primary Education and ideas for their university education

ABSTRACT

What makes a good teacher and what motivates a person to want to teach are timeless questions that concern us all. This study focuses on those who are currently training to become teachers, more specifically undergraduates studying a degree in Primary Education in the universities of Catalonia. It adopts a quantitative methodology based on a self-administered questionnaire conducted with a representative sample. Participants’ open-ended responses are recorded and codified. Three main categories are constructed: personal, authentic teacher; the teacher as story teller; and, the teacher as motivator of learning. Results highlight important differences between these categories, extolling above all the authentic, personal teacher, who leaves a mark thanks to their character and way of being. This, together with other findings, raises various considerations for the university training of future teachers.     

西方利基政党类型理论述评

利基政党(Niche Parties)概念自邦尼·M·马吉德提出以来,西方学者对这一政党类型的定义、分类、特色行为模式、选举表现的理论解释等进行了广泛地研究,形成了内容丰富的利基政党类型理论,反映并勾画了20世纪下半期西欧出现的一批不同于传统主流政党的绿党、激进右翼政党和民族地区主义政党等新型政党的特点,对西方社会中的政党变化具有较强的解释力。但是,利基政党类型理论忽视了个体政党之间的区别,主要局限于西欧政党政治,其适用性与解释力无疑受到了限制。     

文化认同与东亚共同体的构建

欧洲一体化建设的成功使得越来越多的人关注区域共同体的建设,东亚共同体的构建也成为东亚国家众多有识之士的奋斗目标。但是,相对于欧洲一体化的成功,东亚共同体的构建却要艰难的多,主要原因之一就在于目前东亚各国缺乏文化上的认同。如果要想成功地实现东亚共同体的构建,文化认同是各国需要共同努力解决的一个重要问题。     

我国高校教师绩效评估的探析

高校教师的重要性现今已经得到人们的充分肯定,高校教师绩效评估也因此逐步受到人们的重视。但我国的高校教师绩效评估现在还存在诸多的问题,需要采取一系列的措施进行改革,使我国高校教师绩效评估能够具有科学性和公平性,能够使教师的积极性充分的调动起来。     

欧洲安全与二战后德国问题的长期化

二战后，美苏主导的雅尔塔体系代替了凡尔赛体系，欧洲安全局势发生巨大变化。虽然美苏等国占领和分裂德国消除了长期以来德国对欧洲乃至世界的安全威胁，但是，争夺德国的矛盾使美苏等国走向了危险的军事集团对峙，而两大阵营的全面冷战又使得德国问题的解决更加困难。通过将两德分别拉入各自阵营，美苏完成了对欧洲势力范围的划分，新的力量均势的建立有利于欧洲安全局势的稳定，但成为欧洲安全平衡中心却使德国的分裂长期化。     

欧洲中世纪大学的兴起及其借鉴

欧洲中世纪大学是中世纪教育发展史最为重要的结果,现代大学起源于中世纪大学,它的许多传统都对近现代大学的形成和发展有着深远的影响。本文对欧洲中世纪大学的产生及其产生的重要意义进行了简要介绍和分析,以史为鉴,以指导我们现代大学的发展与完善。     

试析美国文化从欧洲化到国际化的发展

美国的发展经历了从认同自我的欧洲化 (殖民化 )、塑造自我的美国化 (民族化 )到表现自我的国际化 (世界化 )历程。美国文化的发展大体上也分为这样三个时期。多元性、现代性、国际性分别是美国文化发展的三个主要时期所表现出来的主要特征