网络时代科学信息传播与利用的模式浅析

简述和分析了网络时代科学信息传播的三种模式，并指出读者如何选择适合自己的模式来更好地获取科学信息。     

新世纪(2000～2004年)图书馆学专门方法研究述评

本文对进入新世纪以来的五年我国图书馆学专门方法的以下研究内容作了述评：图书馆学有无专门方法、图书馆学专门方法的内涵以及图书馆学专门方法的具体内容；在此基础上，探讨了我国图书馆学专门方法研究中存在的问题及应采取的对策。     

美、英、加、日、韩、俄等国图书情报教育的特色及其给我们的启示

美、英、加、日、韩、俄等国家的图书情报教育颇有特色,主要表现在:图书情报教育与图书馆职业资格认证制度相辅相成;强调培育自己的专业特色;设计模块化的课程结构;重视儿童与中小学图书馆人才的培养;对研究生的教育方式比较灵活;贯彻“改革、创新”的办学理念。     

专题：科技信息的开发获取（一）[张晓林编委组织]

科技信息的开放获取已成为影响学术信息交流与科学发展的重大问题，深刻地影响到科技政策、科技支撑环境发展战略和科技信息服务模式。一大批科学家、科研机构和许多国家的科学管理与科研资助机构，都积极地推动科技信息的开放获取。他们或者制定开放获取政策、要求或鼓励科研人员提供科研成果的开放获取，或者支持开放出版期刊，或者建立机构开放存储库、支持本机构科研成果开放获取。通过这一系列的措施，科学界希望能够促进科研成果不受限制地广泛传播和自由获取、以及促进科研成果通过公共机制长期可靠保存和利用，以保障科技知识资产的国家保护和科研机构的知识资产管理。     

科学研究与研究图书馆的未来

《科学研究与研究图书馆的未来》是丹麦数字研究图书馆于2009年12月发布的一份报告。这份报告试图回答:研究图书馆有未来吗,它可能会扮演怎样的角色,能够描绘一幅地图以引领我们到达期望中全新的未来吗?报告分为十个部分,前四部分概述了整个研究图书馆系统的现状、挑战和发展趋势;第五部分在访谈基础上分析了研究图书馆是如何体现其文化和特性的;最后五部分详细分析了现状,并提出一系列必须解决的问题以及可以用来应对未来挑战的工具,主要是价值创造、利益相关者以及决策以形成战略和构建地图。     

从中美合著论文状况看中美科技合作

用文献计量学方法,采集、整理和分析了大量数据,对中美科技合著论文的总体规模和比例及其变化、学科分布、机构分布和期刊分布等历史情况和现状进行了统计排名与评价,对国际科技合作绩效评估方法进行了初步探讨。     

建立什么样的图书馆职业精神

主要从四个方面论述了图书馆职业精神的核心内容,即以图书馆职业为从业的价值标准,在理解图书馆职业的社会使命的基础上获得对职业的认同感,以崇尚科学的精神来理解图书馆职业的责任意识,用职业道德规范来实践图书馆职业精神。     

中美大学图书馆员职业资格的比较分析

美国大学图书馆工作人员依职责实行严格的职业分类,馆员的任职资格必须有经美国图书馆协会认证的图书馆学硕士学位和相应岗位的工作经验。美国图书馆学教育重视应用而国内重视理论学习和研究能力,其硕士学位大体上相当于我国的第二学历图书馆学本科。我国实行大学图书馆职业资格认证应该重视学科知识和图书馆学知识的双重要求,避免片面追求高学历却忽视职业内涵。应通过对图书馆学教育改革和认证使图书馆学教育满足图书馆工作实践的需要,通过法律法规和评估、录用等制度确保图书馆的职业资格制度得以实行。同时应在全面统计的基础上针对不同类型的大学图书馆提出具体的实施步骤。     

加强体育院校课余活动引导 促进大学生综合素质提高

运动技术的教学和训练离不开对运动技术时空特征的研判。对不同训练水平的教学对象需根据其运动时的技术时空特征采用合适的教学和训练方法才能实现运动技术的最优化。