首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   57742篇
  免费   216篇
  国内免费   264篇
教育   28494篇
科学研究   6673篇
各国文化   102篇
体育   1505篇
综合类   1269篇
文化理论   273篇
信息传播   19906篇
  2024年   148篇
  2023年   668篇
  2022年   836篇
  2021年   876篇
  2020年   825篇
  2019年   881篇
  2018年   465篇
  2017年   863篇
  2016年   1287篇
  2015年   2107篇
  2014年   4437篇
  2013年   3527篇
  2012年   4422篇
  2011年   4750篇
  2010年   4348篇
  2009年   4181篇
  2008年   4679篇
  2007年   3848篇
  2006年   2892篇
  2005年   2469篇
  2004年   2129篇
  2003年   1899篇
  2002年   1566篇
  2001年   1345篇
  2000年   1139篇
  1999年   340篇
  1998年   232篇
  1997年   189篇
  1996年   162篇
  1995年   157篇
  1994年   138篇
  1993年   94篇
  1992年   84篇
  1991年   78篇
  1990年   80篇
  1989年   58篇
  1988年   16篇
  1987年   1篇
  1985年   2篇
  1984年   4篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
评论界认为,新时期我国电视片进步的标志,就是一批以纪实手法反映中国人生活、文化状况的纪录片的出现,给电视界带来了全新的创作理念。可是,就是这个被圈内人一直看好的纪录片,在现实的电视市场中却陷入了尴尬的境况。近10年来,纪录片呈现出一种前所未有的前行姿态,既充满希望又步履沉重,创作生产的高潮与市场的低谷同时并存,现实的反差迫使我们关注纪录片在新世纪的发展趋势。  相似文献   
22.
李雁杰 《视听界》2001,(3):29-30
互动又称社会互动,是社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生的心理交感和行为交往过程。传统的互动基本上是通过面对面的人际传播所形成的直接互动,现代社会的互动则日益超越时空界限,形成了以大众传播  相似文献   
23.
高旭东 《视听界》2001,(5):35-35
身为中国围棋领军人物之一的常昊,两年前,因为连续的逢李(昌镐)不胜而经历过一段身心疲惫、状态低迷的时期。这时,远在日本的棋坛高手小林觉给常昊写了一封长信,信中小林老师除了用自己的亲身经历劝导常昊正确看待胜负得失外,更建议常昊应主动放弃一些比赛,转而去从事一些围棋的普及工作……堂堂的九段国手,不在一线搏杀,而去从事一些连区区业余三五段都可胜任的工作,岂不是太“无理”了吗?细想之下,才发觉这个建议不仅有理,而且正是雪中炭、旱时雨。一个棋手在频繁的征战中拖垮了斗志,在名利的纷争中迷失了自  相似文献   
24.
马力 《声屏世界》2004,(1):35-36
中央电视台谈话栏目《当代工人》自1997年开办至今,每周一期,每期30分钟,为广大观众提供了一个了解我国新时期广大工人精神风貌的窗口。节目坚持把转播车开进工厂,谈话现场设在生产第一线,邀请数十至上百名工人群众坐在一起交谈,电视镜头所对准的是普普通通的劳动者,话题的焦点是社会转型时期人们最为关注  相似文献   
25.
吴文翰 《精武》2004,(8):34-35
中华武术是中华文明发展的一个不可缺少的重要组成部分。太极拳是中华武术的一朵奇葩,武派太极拳是这一奇葩园地的精品。 武派太极拳兴起于清朝咸丰年间,创始人武禹襄,名河清,号廉泉,禹襄是他的字。武禹襄生于清朝嘉庆十  相似文献   
26.
27.
本文重点讨论了任务型语言教学如何与初级汉语综合课结合,在研究和实践的基础上,提出在初级汉语综合课中实施两人简单任务小组活动,是任务型语言教学与初级汉语综合课比较适合的结合方式.  相似文献   
28.
《中学生电脑》2004,(9):i001-i001
  相似文献   
29.
忻晓燕 《职教论坛》2002,(16):39-39
任务型教学充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念。它根据学生的不同水平设计出不同的任务化活动,让学生通过与学习伙伴合作去完成任务从而最大限度地调动和发挥学生内在潜力,提高其发现问题和解决问题的能力。一、外贸英语教学中的任务设计示例在职高外贸英语教学中,笔者采用了任务型教学的思路,在一堂综合运用外贸英语知识课上,以我方外贸公司与外商关于购买儿童自行车为题材进行了具体的任务设计,并取得了比较理想的教学效果。Task1:介绍公司和产品教师先呈现图像(可运用投影仪或多媒体手段),大屏幕上出现广交…  相似文献   
30.
简明之道⑩     
方天丰 《围棋天地》2004,(20):65-66
  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号