对研制体操技术教学 CAI课件的初探

体操技术教学是体育院、系体操教学的重点。当前, 由于教学时间减少以及外部条件（时间、空间） 限制等原因, 技术教学的知识涵盖量及教学直观性受到了很大影响, 通过以往常规的教学辅助手段已不能很好地解决这一问题, 而利用建立在计算机技术基础之上的 Ｃ Ａ Ｉ（即计算机辅助教学） 则能很好地解决体操技术教学中存在的问题, 它的引入将对体操技术教学手段的现代化、科学化起到极大的推动作用。本文对体操技术教学 Ｃ Ａ Ｉ课件的研制进行了初步探讨     

“体操”词义刍议─—体操理论系列问题研究之一

体操词义的研究，在我国７０年代和８０年代的体操教材中均有所涉及，但都不太全面，而９０年代的体操教材又未提及。笔者认为，体操是体育教育内容的重要组成部分之一，是进行身体操练的理论与方法体系，是根据人体解剖、生理特性，通过徒手、手持轻器械和在器械上进行各种身体操练，完成各种类型和不同难度的、具有一定艺术性的单个动作或成套动作，借以实现体育目的的一种手段。     

“表象—练习—反馈法”对提高体操技术教学效果的研究

本文采用对照实验、数理统计分析、文献资料等方法 ,根据体育心理学、运动生理学有关理论及运动技能形成的一般规律 ,运用电教手段 ,对体操技术教学方法进行了新的改革尝试。认为“表象—练习—反馈法”的运用能改进体操技术教学效果 ,提高教学效率。本文采用对照实验、数理统计分析、文献资料等方法 ,根据体育心理学、运动生理学有关理论及运动技能形成的一般规律 ,运用电教手段 ,对体操技术教学方法进行了新的改革尝试。认为“表象—练习—反馈法”的运用能改进体操技术教学效果 ,提高教学效率。     

北京市西城区成人体质监测与分析

１９９６年和１９９７年,对北京市西城区社区成人体质的两次监测,说明了社区全民健身示范工程的实施对成人体质的提高有显著作用。监测反映出不同年龄、性别、工作性质人的体质差异。为如何有效地开展社区全民健身活动提供依据。     

161名医学院男生身体素质发展追踪研究

根据国家教委颁发的《大学生体育合格标准》。通过对本校医学本科９３级男生在校开设体育课阶段进行连续三年追踪测试,对学生身体素质、机能、形态指标进行对比分析。结果表明：医学男生身体发育情况良好,体质发展总体呈上升趋势。     

我国男子竞技体操参加2008年北京奥运展望——以第39届世界体操锦标赛表现为例

2006年世界体操锦标赛刚刚落下帷幕，通过反复观看比赛录像，结合体操新规则进行分析、研究。了解当今世界男子竞技体操运动的状况及发展趋势，中国队在比赛中所表现出的竞技实力，为中国体操队备战2008年北京奥运会提供理论参考。     

广西高校体育专业体操课程多元化发展的探索与实践

通过对广西高校体育专业体操教学多元化发展现状的调查与分析,总结经验发现不足.探讨了如何实施培养高素质体育人才和完善体操课程的设置;为体操教学改革的深化提供参考依据.     

从第39届世界体操锦标赛看北京奥运会我国女子体操的实力

以第39届世界体操锦标赛女子运动员为研究对象,通过观察法、数理统计法和比较法分析了当今世界女子竞技体操的发展状况,以及中国女子体操队的优势与差距所在,旨在为我国女子竞技体操保持优势地位,备战2008年北京奥运会提供理论参考。     

2008年北京奥运会世界男子体操竞争实力分析

运用观察法、文献法和数理统计法,以第38、39届世界体操锦标赛及2006年体操世界杯总决赛的各项成绩及完成情况为研究资料,对2008年北京奥运会世界男子体操竞争的实力进行研究。结果显示:中国男子体操队在团体、全能、鞍马、吊环、双杠等多个项目上实力突出。继续钻研新规则、提高动作难度、狠抓训练、巩固优势项目、提高弱项成绩是中国体操男队备战北京奥运会的努力方向。     

1985～2000年四川省汉族大学生体质健康状况动态分析研究

根据1985和2000年四川省学生体质调研结果,对四川省19～22岁汉族城乡男女大学生体质调研结果进行比较分析。方法采用文献资料法和EXCEL2000统计分析法。结果数据表明2000年四川省19～22岁汉族城乡男女大学生身体形态指标与1985年相比更加完善;身体机能指标与1985年相比均有所下降;身体素质指标除了城乡男女立定跳远成绩和城乡女生仰卧起坐成绩与1985年相比有所提高外,其它各项指标如50m跑、引体向上(男)、1000m(男)、800m跑(女)、体前屈等与1985年相比却均有所下降。结论2000年大学生身体机能和身体素质均有所下降,建议教育管理部门加大对大学生体质检测力度,深入体育素质教育改革,重视大学生身体素质和健康水平的全面提高。