我国高校创新型人才培养模式探析

面对新世纪、新时代的挑战，社会对人才素质的需求发生了新的变化，要求人才具有合理的知识结构、创新能力和实践能力。但我国高校现有的培养模式在教育思想、教学模式、考试制度及教学改革上都存在很多的不足，这些不足极大地制约了新形势下对创新型人才的培养，客观上要求高校从教育观念、教学改革、考试制度和实践教育等方面入手构建适应需要的高校创新型人才培养模式。     

论现代能力意识对传统文化的挑战及文化创新

在中国社会的发展过程中,迫切需要建立一种与社会主义市场经济体制相适应的新的文化价值观,在寻找这种新的文化价值观的过程中,人们逐渐把视野投向能力。而在传统的价值观念当中,中国古代文化的着力点在人事而不是自然,片面发展的是伦理文化。对能力的重视是市场经济体制的内在要求。因此,市场经济的发展就要求传统文化进行一些变革。     

浅谈语文教学中的美育活动

语文教学是对学生进行美育活动的重要阵地.语文教学中重要的美育活动有:欣赏美的语言,体验美的情感的活动——诵读;感知美的形态,拓展美的意境的活动——想像;理解美的哲理的活动——推理;进行关的创造的活动——写作.语文教师应利用教材内容开展好美育活动,培养审美能力.     

超越阐释,重视原创——论王希杰的修辞学研究

王希杰对中国修辞学的理论建设和发展作出了重大的贡献。他的修辞学研究与一般修辞学者的最大区别在于超越阐释,重视原创,具有三个鲜明特点:强烈的问题意识,科学的批判精神,独特的创新思维。从王希杰的修辞学研究的思想中可以得到宝贵的借鉴,以此推动、深化修辞学的理论建设。     

浅析高校体育教育的目的与任务

高校体育教育的任务是增强体质，培养能力。现在社会发展需要高校体育教育与之相适应。为社会培养多方面体育能力的大学生。     

关于校长职业化的思考

随着时代的发展，校长职业化对创办成功学校起到举足轻重的作用。校长的职业意识，职业特征、职业能力是校长职业化的基本条件。     

让辩论赛走进高职语文课堂

高职院校的语文教学，越来越重视听说能力的培养和语文整体素质的全面提高。介绍了让辩论赛走进高职语文课堂的意义、价值、操作方法和应注意的问题，并为高职语文老师提供一点参考。     

荷兰CITO学生监测评价系统对构建中国教育考试评价体系的启示

荷兰CITO学生监测评价系统在教育评价理念、技术、手段和反馈报告等方面对构建中国教育考试评价体系都有值得借鉴之处。通过深入剖析荷兰CITO提供的全国性学生监测评价系统服务表明,利用大规模教育考试开展学业质量评价促进教学是充分发挥考试功能的必然要求。构建我国教育考试评价体系应充分利用现代教育测量理论和技术,以能力立意引导命题并将有效的考试数据转化到同一能力量尺上,为开展针对学生、学校和地区横向对比和纵向追踪评价反馈提供客观、科学依据。     

师范生教育技术应用能力现状调查与分析

本研究从与教育技术应用密切相关的知识、技术、意识态度以及影响因素等四个方面对在校师范生的教育技术应用能力进行了问卷调查。通过统计,分析了目前师范生教育技术应用能力的现状与存在的主要问题,并提出了解决问题的几点建议。     

关于"中国当代史"考试改革的一点探索

本文就大学"中国当代史"考试改革提出了一些设想,力图设计出一种新的考试方法,既能促进学生全面掌握教学大纲规定的基础知识,又能较好地培养学生的综合能力.