20世纪30年代江西乡村社会危机管理研究

20世纪30年代江西出现了典型的、多重性的农村社会危机。对国民党而言,既有因中共土地革命而引起的政治危机,也有因受世界资本主义危机冲击而形成的经济危机,还有因1931年长江大水灾破坏而导致的社会灾害危机。危机波及之处,国民党政权解体、农业生产急剧下降、农村经济一片萧条。以熊式辉为首的江西省地方政府建立了一套应对危机机制,在一定的程度上活跃了江西农村金融,促进了江西农村经济的发展。但是在化解危机的过程中,由于耗时过长,付出的社会成本太大,又缺乏相应的社会资源和环境作支撑,江西地方政府“复兴”农村社会的机制及其对乡村社会的整合最终遭到失败。     

江西苏区报刊变化探讨

以江西苏区出版的220种报刊为依据,对江西苏区报刊的名称、出版机构、出版周期、刊期、开本、印刷形式、停刊、复刊与终刊等变化情况进行了探讨。     

民国时期江西中学的毕业会考及其特点

民国时期,江西省教育行政部门为了克服各中学单独举行的毕业考试中存在的弊端,在全省统一组织实施了中学毕业会考。民国时期江西省中等学校毕业会考,对完善学校学业考试制度,保证和提高中等学校的人才培养质量发挥了一定的积极作用。这一制度在实践中所留下的经验与教训,为后来的学业考试改革提供了有益借鉴。     

元代江西诗人古体诗用韵研究

通过对元代江西四位诗人1129首古体诗(含1970个韵段)的系联、考察,发现其用韵共分22部,对比《蒙古字韵》阴声韵与阳声韵的分部,与之基本一致,可以看出元代江西诗人基本上是以当时的通语读书音为基础来押韵的。元代江西诗韵也反映出江西方音以及南方方音的一些特点。     

江西省高师体育专业田径课程增设健身内容的实验

结合江西基层各中、小学用人单位对田径课程中的实践技能的需求意向,提出了“江西高等师范院校体育专业田径课程增设健身内容的实验”,作为对传统的田径教学进行补充和完善.     

论科学发展观与高等教育发展——以江西省为例

科学发展观与高等教育发展的关系非常密切,高等教育的发展必须坚持以科学发展观为指导。用科学发展观的标准来审视和衡量江西省高等教育发展中客观存在的问题具有积极的意义。在高等教育领域,通过坚持贯彻科学发展观．加快高等教育理念、制度和技术等方面的创新已经成为推进江西省高等教育健康、协调和可持续发展的必然选择。     

江西省中学体育教学资源现状调查与发展对策研究

采用问卷调查、实地访问、数理统计等方法,对江西省地市中学体育现状进行抽样捌查,结果表明：江西省中学体育教育具有良好的基础与发展趋势,但仍然存在有思想认识不足、场地器材紧张、经费投入少、师资力量薄弱、教学组织混乱、学校领导不重视等问题。并对此提出改进措施与建议。     

江西省高校奥林匹克教育的现状调查与分析

教育是奥林匹克运动的出发点和归宿,也是奥林匹克运动的核心。在高校开展奥林匹克教育具有重要的现实意义。论文以文献资料、问卷调查、数理统计等方法对江西省高校奥林匹克教育的现状进行了调查和分析。结果表明江西省高校开展奥林匹克教育的状况不容乐观,需要进一步加强。     

江西省开发区投资环境与投资效益的比较分析

为了实现开发区建设的目标,必须全面分析江西省各开发区的投资环境与投资效益,以利于采取有效的对策。文章主要采用主成分分析法,并结合聚类分析方法,以江西省各开发区的投资环境与投资效益作为研究对象,比较各开发区的发展水平。     

江西省体育产业发展对策的研究

以江西省体育产业为研究对象,分析江西省体育产业发展过程中存在的问题,提出发展江西省体育产业的相应对策,即:将体育服务业作为战略发展产业,规划产业发展的步骤和措施;大力发展地方特色的体育旅游;改革体育管理体制和运行机制,建立服务型政府;利用区位优势,形成以南昌为中心的体育产业集群效应;制定和完善体育产业发展的政策和法规;加速培育体育产业所需的专业经营和管理人才。