基于TMS320F2812事件管理器的一种测频方法

本文设计了一套以TI公司TMS320F2812芯片为控制核心的频率测量装置。文章利用其片内外设事件管理器的捕获功能,给出了一种简单的测频方法,其硬件电路大为简化,测频装置的可靠性极大提高,而且测频精度较高,提高了发电机励磁调节的可靠性和控制精度。     

直放站的设计与调测

直放站在移动通信网络优化中应用越来越广泛.本文从工程实例出发,介绍了直放站的设计和调测流程,并给出了相关的经验数据.     

因特网AS级拓扑测量和分析的进展

测量和分析因特网AS级拓扑是研究因特网宏观特征和选路行为的基本手段。概述了两种测量AS级拓扑的方法,即从包含BGP选路信息的数据中发现AS级拓扑和从traceroute测量数据生成AS级拓扑;对比了不同测量数据的涵义和完整性;综述了多种分析因特网拓扑特性的测度;讨论了AS商业关系及相关选路行为的研究现状;给出了当前面临的技术挑战。     

论1∶2.2∶2.2~2规律在社科图书馆的运用

提出了核心著作测定的具体步骤 ,指出核心著作测定应注意的事项 ;在此基础上研究了核心著作理论在社科图书馆的采购、剔旧、管理以及优秀著作之鉴定与预测等方面的具体运用。参考文献 1。     

Effect of teacher support on students’ math attitudes: Measurement invariance and moderation of students' background characteristics

We examine the effect of students' perceptions of teacher support on attitudes towards math and whether the association varies between students from historically underrepresented groups in STEM. Participants included high school students enrolled in an AP Statistics course (N = 585, M_age = 16.75 years, SD_age = 0.88). Measurement invariance conducted on the basis of student background characteristics (i.e., biological sex, underrepresented race/ethnicity status, and parental educational attainment) provided evidence of metric invariance or greater. Standardized regression coefficients suggested potential differences, such that for students who were female, from an underrepresented racial/ethnicity group in STEM, or had parents with lower levels of education, the effect of teacher support appeared not as strong compared to their counterparts. However, scaled chi-square difference tests comparing nested latent path models did not suggest a moderation effect of these three characteristics. These findings have implications for understanding barriers many students face in receiving the benefits of teacher support.     

基于工作过程的《建筑工程计量与计价》教学设计初探

依据以工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,对《建筑工程计量与计价》课程的教学方式进行了新的探讨,并对其教学内容进行了合理的单元设计,这样开发出来的课程教学方式能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。     

“持有至到期投资”的确认与计量方法商榷

《2006企业会计准则第22号——硷融工具确认和计量》中规定“持有至到期投资”科目,应当采用实际利率法,按摊余成本计量。笔者认为这种会计核算方法设计过于繁琐,“持有至到期投资”采用直线法进行会计核算明显优于实际利率法,有利于会计核算工作。     

经典测量理论与项目反应理论的比较研究

文章通过对经典测量理论和项目反应理论的模型及其假设、主要概念和参数、测量水平等方面进行比较,廓清了两种理论的联系和区别,明确了两种理论的优势和不足,从而为研究者根据测验实践的要求和各个理论的适用条件选择恰当的分析框架提供思路。     

阅读能力的内涵与测试

阅读是获取语言知识直接，最有效的方法，阅读能力则是衡量掌握语言综合能力的一项重要标志，对于英语教师和测试工作来说，理解阅读能力的内涵及其与测试之间的关系，科学地，有效地测试学习的英语阅读能力，对于提高课堂教学的效率和学习的兴趣，公平，客观地衡量，检测教学效果是非常重要的。     

体育测量评价的意义与局限

通过讨论体育测量评价的作用与发展、发展特点以及局限,作者认为：体育测量评价是伴随着体育产生和发展起来的,我国体育教育专业引进的该学科起点高、发展快,但是必须慎重对待其方法的局限性及其与其它学科的相关关系,使用时要以科学的方法论为指导