析“依宪治国”在依法治国中的核心作用

依法治国的核心是依宪治国,法治的最高标准是宪法至上,依法治国需要强大宪法的支持。当前我国执行宪法时,存在公民宪法意识缺乏、宪法修改易受政策因素左右、法律体系不够完善、监督机制和制度匮乏等问题。加强宪法实施要从宣传和培养宪法意识、健全和完善宪法适用渠道、建立违宪审查机制和树立宪法权威等方面着手,坚持在党的领导下实现依法治国、依宪治国之路。     

军校新学员军体教育中渗透心理健康教育的探析

部队院校学员心理健康教育是我军健康教育的一个重要内容,也是我军军事体育教育的重要内容之一。为适应未来高技术条件下局部战争需求,培养军校新擘员健康的心理具有重要的战略意义,本文从军体教育的角度,阐述军体教育在新学员心理健康教育中的作用和方法。     

高校体育差生心理状况和成因测试分析

对四川省4所高校700名体育差生心理状况进行测试调查,结果显示:25.9%的体育差生心理异常,高于普通大学生.对体育差生心理状况异常成因分析结果表明:对待体育的认识问题、体育教育问题、主体自身条件的问题是体育差生产生心理问题的主要的原因.探讨了解决体育差生心理问题的教育对策.     

对苏北地区中小学校课余训练工作状态的现状调查与分析

对苏北地区的218所中小学校课余训练工作状态的现况调查。结果表明：学校课余训练运动项目的设置仍以传统的、娱乐性、趣味性较强的运动项目为主。在运动队的梯队组成上差别较大。部分学校成合理状态,利于运动队的发展和运动员的成长。在教师制定教学训练计划的工作方面极为薄弱,教学训练计划制定不够齐全,较为单一,在一定程度上会影响教学训练质量和运动队竞技水平的提高。在训练频率上,周训练次数和每次训练时间能够较好保证,但年训练月数部分学校略显不足。影响到课余训练的效果和系统性。     

公共利益:法治国家的社会基础

公共利益是在法治国家和尊重人权的前提下提出的命题,在我国必须把公共利益从国家利益中区别开来,这样才能保证公权力行使的合法性和正当性,限制并克服政府权力行为可能产生的寻租心和盈利性。公共利益是法治国家的社会根基。     

对高校体育教学中学生“心理敏感区”的分析研究

\"心理敏感区\"这一特殊情况的学生视体育课为负担,其情感障碍、精神压力很大。这不但造成体育课教学质量的下降,而且造成诸多运动损伤。为使教学内容能更好地实施,学生身心得以正常发展,文章就\"心理敏感区\"这一特殊问题进行分析讨论,以达到总结积累体育教学经验的目的。     

社会契约之下的公共权力——论社会契约视野之下的国家观念

社会契约思想是西方政治思想史上有关国家起源、性质学说的一座丰碑。作为西方政治理论界的主导思想,同城邦时期与中世纪的公共权力观念相比,社会契约思想改变了公共政治权威的自然性,同时对中世纪的神学世界观进行了反击。社会契约思想从人本身出发来完成整个理论论证过程,体现了近代主权国家观念中的自由和平等思想。与城邦时代与中世纪国家权力不同,在社会契约思想的影响下,主权国家的公共权力发生了巨大的变化。这从对霍布斯、洛克和卢梭的社会契约思想的分析之中可见一斑。     

英雄主义、爱国主义精神的凝结与升华

自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》到1966年5月文化大革命开始之前,这24年农民小说创作成就最高、艺术感染力最强的还是那些描写革命斗争的小说。这些小说充分展示了革命的历史图景与民族国家想象．是伟大的浪漫主义情怀和英雄主义、爱国主义精神的凝结与升华,具有突出“红色经典”的意义。     

运行中变压器的状态变化及渐变过程分析

运行中的变压器每时每刻都在其客观存在的即时状态,存在量变与质变两个过程。为使运行中的变压器尽可能地处于稳定的初始状态,就必须对其运行状态进行在线检测与分析,找出运行变压器易发生的故障及解决方法。     

论国家权力监控机制

国家权力监控机制是指国家内部的权力所有者为了防止权力行使者滥用权力,保证权力按照所有者的意志有效运转,而对权力行使者行使权力进行监督、监察、制约的制度设计以及由此形成的运行系统.它是一个从权力的授权、赋予到权力的行使终了的权力运行全过程的监控系统,其中重点环节包括国家权力的赋予、配置和监控,与之相对应的制度设计分别是选举与罢免、分权与制衡、监督与监察.国家权力监控机制的运行一般要经历信息的取得、建议的提出和制裁的实施等相互联系、前后相继的三个环节.这三个环节也可以看作国家权力监控机制的三个要素.国家权力监控机制主要发挥着三个方面的政治功能:保障民主政治,防止专制独裁;保障依法治国,推进法治建设;保障公民权利,实现宪政宗旨.