基于学生心理安全的英语课堂气氛营造策略

课堂安全是课堂教学高效的基础和条件。课堂安全包括课堂心理安全和课堂人身安全。根据课堂心理安全的内涵定义,对学生在课堂心理安全的理论依据及其重要性进行探讨,分析影响课堂心理安全的因素,并提出了相应的对策。     

学前教育专业毕业生入职准备调查研究——以贵阳市高校为例

在全国幼儿园教师急缺的社会背景下,学前教育专业毕业生的入职准备备受学前教育机构的关注和重视。为了解学前教育专业毕业生的入职准备情况,促进学前教育专业本科教育的发展和改进,调查研究了贵阳市高校学前教育专业本科生的入职准备现状,并据此提出对策和建议。     

校园安全视角下大学生心理问题诱因及矫治

大学生的心理问题已经变成目前我国影响校园安全的重要因素之一,到底为什么这些曾经的天之骄子会变得如此的狭隘甚至病态,从自残自杀到伤害他人、报复社会,从校因安全的角度出发,关注大学生的心理健康,防范可能蕴舍其中的校园风险,已经不仅仅成为校园保卫人员而且是所有教职员工的重要工作。本文试从当代大学生心理的实际情况出发,从主观和客观角度分析其成因和特点,结合平安校园建设的具体要求,提出改进大学生心理工作的可供借鉴的新思路。     

国内旅游一体化研究述评

在经济全球化背景下,旅游一体化成为旅游业发展的必然趋势。我国旅游一体化起步晚,相关研究滞后。文章通过对2002年以来国内有关旅游一体化的相关文献进行整理分析,归纳了旅游一体化研究中的关键问题,总结了旅游一体化的主要研究进展和研究现状、内容。在此基础上,对旅游一体化的研究前景进行了展望。     

非理性用户模型在虚拟实验中的构建与应用

随着虚拟实验在教学中的广泛应用,如何设计合乎人自然真实状态的虚拟实验成为研究者的努力方向。传统的虚拟实验设计一般以正常的、理性的操作情况为主要对象,缺乏对学习者在非正常情景和非理性心理因素下的认知和行为特性考虑,很容易导致操作出错,增加学习者的认知负荷。因此在虚拟实验设计过程中,需将用户的非理性因素融入其中,构建非理性用户模型指导设计过程。考虑到人的非理性主要表现在认知、情绪、行动各个阶段,虚拟实验的非理性用户模型应该包括认知模型、行动模型、出错模型和环境模型四个子模型。基于非理性用户模型,虚拟实验设计应注意满足学习者的视觉意向性,合理布局界面容量及结构,优化交互设计,重视虚拟实验系统的出错预防及矫正功能,提高虚拟实验的智能性。     

销售假冒注册商标的商品罪停止形态研究——兼评两高一部《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》第8条

销售假冒注册商标的商品情形在现实生活中屡见不鲜,但收集固定销售金额的证据较为困难。现实生活中往往是尚未销售的假冒注册商标的商品被查获,从而造成司法认定上的困惑。2011年两高一部出台的《关于办理侵犯知识产权刑事案件适用法律若干问题的意见》第8条对销售假冒注册商标罪的犯罪停止形态予以了规定,肯定了该罪存在犯罪未遂形态,确定了该罪未遂形态的定罪量刑标准。该条司法解释虽然能够有效解决司法实践中的问题,但是仍然存在定罪量刑方面的问题。     

统一考试在高校自主招生中的地位与作用

在当今我国高校招生体系中,完全由高校自主考试录取者仅占少数,统一考试录取处于主导地位。这是由高考的特殊功能、现有自主招生制度的不完善以及基本国情决定的。推进高校自主招生改革,需要依法行使招生自主权,兼顾招生选拔的教育效率与经济成本,坚持公平、公正选拔人才的原则,协调高校统一招生考试与自主选拔的关系。高考作为测量知识与能力的基本手段,能够成为高校自主招生的重要依据,在维护教育公平与社会和谐、节约招生成本等方面能够发挥重要的积极作用。     

大学生状态--特质焦虑状况的调查与对策研究

利用Spielberger等人编制的状态——特质焦虑问卷（STAI）量表，对四川大学部分本科学生状态——特质焦虑状况进行调查和分析，结果表明：在校大学生的状态一一特质焦虑水平高于常人，较之十年前有明显的升高趋势，说明当今大学生普遍的心理健康状况水平不容乐观．     

对中国足球超级联赛赛制问题的研究

通过对欧洲、美洲及亚洲足球强国竞赛制度的初步研究，结合我国足球超级联赛的竞赛制度、参赛队伍的整体水平、竞赛条件等具体情况探讨研究了中国足球超级联赛的竞赛制度问题，为将来的中超联赛竞赛制度的改革提供一些合理化建议。     

第10届世界田径锦标赛评析--兼论田径运动员竞技状态的科学调控

我国田径运动水平在经历了20世纪90年代中后期的低谷以后,从近几年开始己经逐渐回升。但我国运动员在国内比赛常表现出极高的竞技水平,而在国际赛场上却未能发挥最佳水平。2003年巴黎世锦赛中,中国运动员正常发挥水平的只有27%,2005年赫尔辛基田径世锦赛上,中国运动员所表现出来的发挥率仍然无法令人满意。本文试图在评析2005年田径世锦赛的基础上,从运动心理及赛前训练时间调控对运动员竞技状态的作用出发进行分析,以供参考。