面向新世纪人才的德育教育

德育是教育的重要组成部分，在新世纪应更加突出人才的德育素质，特别是社会责任，合作精神，环境道德，经济伦理，心理素质等方面的教育，以适应时代发展的需要。     

石英玻璃粉末析晶的析晶特性

本文采用UV、IR和XRD方法研究了用于制备航天器通讯窗口及防热部件的石英玻璃粉末在不同气氛下的析晶行为,结果表明,石英玻璃粉末的析晶产物与块状石英玻璃相同,均为β-方石英.但析晶倾向高于块状石英玻璃,析晶开始温度,析晶达到最大值温度明显降低.与块状石英玻璃相比,热处理气氛中温度对粉末析晶促进作用减弱,而还原气氛对析晶抑制作用加强.石英玻璃粉末析晶主要由质点重排控制.     

主体创造性思维中的心理定势效应

创造性思维是人类区别于动物的最根本的标志。研究它的内在机制的重要意义和最终目的在于使人类创造力的发展从自我走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力。本文认为“心理定势效应”是创造性思维的内在机制,并从它的研究历史、界定、动作流程以及它在主体创造性思维中的正负效应等方面进行了深入探讨,以求对个人和社会创造潜力的发掘有所裨益。     

试谈大气与大气压

分析阐述了大气圈和大气压强，举例计算了大气圈的质量．     

高校计算机基础教育发展设想

信息时代的到来 ,计算机知识的日益普及 ,给大学计算机基础教学提出了新的要求。本文在分析我校计算机基础教育发展现状基础上 ,从课程体系建设、网络化教学环境的建立两方面就我校如何适应社会发展需要提出了发展设想。     

探究教学的阻力和探究氛围的形成

当我们从传统的授受教学模式向探究教学模式转变的时候，总会遇到一些阻力。本文分析了学生在一定程度上抵制探究教学的原因和部分教师对探究教学怀疑的原因。提出了形成克服探究教学阻力有利于学生学习的探究氛围的方法。     

对数学创新教育的一些思考

创新教育是当前教育界研究的一个重要课题,它是素质教育的核心。要实施数学创新教育须做到:培养学生的数学创新意识;开启学生创造性思维,培养科学的思维方法;营造创新教育氛围。     

论创新教育中求能欲和创新欲的培养

本文论述了求能欲和创新欲的客现存在,是求知欲概念的深化和发展的产物。培养求能欲和创新欲是开展创新教育的基础工作。     

论高职院校图书馆文化氛围的构建

在国家大力发展职业教育的新时期,高职院校图书馆文化氛围建设应与时俱进。构建校图书馆的物质氛围、制度氛围和感情氛围,形成良好的图书馆文化,更好地发挥其教育和信息功能,是当代高职院校图书馆发展的必然选择。     

大学毕业生就业心理分析及调适

随着大学毕业生就业制度改革的不断深入和毕业生就业市场体制的逐步确立．“双向选择、自主择业”已成为大学毕业生就业的主要形式。由于各自家庭环境、社会背景、个人经历、专业基础的差异．个人的就业期望值也不尽相同．因此在就业过程中产生了各种各样的心理问题。