Science,Culture, and Empire: Eurasianism as a Modernist Movement

SUMMARY

The article explores the ideas of the Eurasianist movement on the unity and diversity of Eurasia, gives an overview of the role of non-Russian peoples in Russian history and culture as seen by the Eurasianists and describes the main characteristics of Eurasianist doctrine. It also discusses the semantic knot of the Eurasianist discourse, namely, the 1917 Revolution, which was accepted as the opening of a new era for Russia. In conclusion, Eurasianist views on art are introduced.     

The Corpus Juris Civilis: A Guide to its History and Use

ABSTRACT

The Corpus Juris Civilis is indispensable for Roman law research. It is a vital pillar of modern law in many European nations and influential in other countries. Scholars and lawyers still refer to it today. This valuable publication, however, may seem impenetrable at first, and references to it can be hard to decipher or detect. This guide provides a history of the Corpus Juris Civilis and the forms it has taken, states why it is still an important resource today, and offers some tips and tools for research using it.     

Britannia’s children grow up: English education at empire’s end

In 2016, Britain voted to leave the European Union: over-65s were more than twice as likely to vote for Brexit as under-25s, amidst campaign rhetoric steeped in colonial nostalgia. This article explores how this generation was taught in many English state schools to imagine Britain’s place in the world during a period of rapid decolonisation from the late 1950s to the early 1970s. Drawing on history and geography textbooks, surviving school-work, BBC broadcasts to schools and school wall-maps, it is argued that English schools embellished the idea of a powerful Commonwealth to depict the continuation of Britain’s global might during dramatic imperial decline. Attempts to reconcile decolonisation with the famous red-bespattered ‘imperial’ map are particularly revealing. By presenting decolonisation as the continuation of empire by other means, many educationists attempted to minimise the external changes to Britain’s global status, allowing imperial ideas to survive in schools into the 1970s.     

侵权行为纵横谈——中国古代法与罗马法之比较

在比较古代中国与古罗马侵权行为法的历史发展基础上,从侵害财产与侵害人身两方面比较古中国和古罗马侵权行为法的差异.这种差异的存在原因是古中国和古罗马侵权行为法指导思想原则及实现目标的途径不同,根源在于两者由于社会历史原因而产生的强化还是弱化权利和个人价值的法律观念上.当前在制定侵权行为法时,应注意中外国情的差异及其由此造成的中国法律传统与外来法的差别,从而立足于本国法律传统和社会现实,吸收、融合有益的外来文化,以促使我国法制建设更具生命力.     

秦汉罗马体育文化研究

运用文献资料法、观察法、逻辑分析法等研究方法,对《秦汉—罗马文明展》中折射的中西体育文化进行了分析研究。秦汉、罗马不同文明中的体育文化有相似之处,但在体育思想和活动内容上却各自独立、和而不同,共同推动了世界体育文化的发展。在世界日益融合发展的今天,加强中西方体育文化的交流对增进相互了解有重要的现实意义。     

关于希腊罗马海上势力的历史反思——海上势力与西方文明研究之一

文明的发生和发展与地缘有着极大的关系。人类探索、认识和征服海洋的过程，实质上是人类生产力发展的重要历史内容。奴隶制时代的希腊罗马人经过长期的海上开拓和生产实践，逐步认识到海洋在国家的经济、政治、军事等方面的重大作用，具有较强的海洋意识。它和中古时代北欧人的海洋意识一起，成为近代西方海洋意识的主要源泉。古代东西方国家的当政者对海上势力的不同认识和定位，对于十五六世纪以及其后东西方国家内外政策的制定发生过重大而深远的影响，而这正是造成近500年来东西方文明水平差距逐步拉大的一个重要的历史根源。     

君士坦丁一世宗教政策评析

君士坦丁与李锡尼共同颁布的米兰敕令标志着罗马帝国对基督教态度的转变,也说明君士坦丁对基督徒扶植和保护的政策从帝国西部延伸到东部。尼西亚会议通过统一教义进而奠定了统一教会的基础。君士坦丁的基督教政策,既不是单纯出自宗教动机,也不是单纯出自政治动机,而是宗教体验与政治动机的有机统一。     

劳工教育调节与德意志帝国经济社会发展

19世纪末20世纪初，德意志帝国政府强化普遍义务教育制、加强职业技术教育、加强公共文化建设，全面调带劳工教育问颞．形成了较为完备的劳工问题调节机制，对德国经济、社会的整体发展产生广泛而深远的影响。     

古罗马帝国的世俗小学教育初探

古罗马帝国的小学教育是其国家学校教育的一个组成部分。从整体上讲,罗马帝国的世俗小学教育比较简陋。世俗小学教育的主要内容有阅读、书写和算术等基本知识。罗马帝国的世俗小学教育的重要特征是体罚和不考试。     

资本主义时代的见证者:从波德莱尔到普鲁斯特

普鲁斯特对波德莱尔的评述与推崇引发我们思考两人之间的关系。从波德莱尔到普鲁斯特,是从第二帝国到第三共和国的时代变迁,他们是时代精神的代表人物,与时代的关系呈现出复杂的一面。两人来自资产阶级,分属于同一阶级的不同阶层,政治要求、阶层利益和时代境况的区别导致了他们写作艺术的不同走向。他们的书写见证了十九世纪法国资本主义的发展路途。本文旨在将文学话语同社会、经济、政治环境结合加以考察,抽取出书写艺术与主体阶级属性的关联,探求资本时代的背景是如何诉诸两位作者的美学探索和政治旨趣。