体育舞蹈对参加者心理健康影响的调查

应用精神卫生自评量表（SCL-90）,对 100名体育舞蹈爱好者的心理健康水平与特征进行测试,以论证体育舞蹈运动的健心功效。调查结果表明,体育舞蹈是一项十分有益于心理健康的舞蹈与运动结合的体育运动,对有抑郁、焦虑和人际敏感症状的人,其调节作用是显著的。     

少数民族大学生的心理健康状况

针对现在大学生的心理健康问题,采用SCL—90对1000名广西民族大学的少数民族大学生进行心理测试,调查结果显示:有75.5%的学生存在各种轻度的不良反应,有4.3%的学生存在各种明显的心理健康问题,这些心理健康问题主要表现在强迫症状,人际关系敏感,敌对,偏执,焦虑等症状。说明少数民族大学生心理健康状况不容乐观,必须引起各高校以及社会各方面的关注,积极为他们创造良好的环境和条件。     

洛阳市中等专业学校体育教师心理健康状况调查分析

应用症状自评量表SCL-90对洛阳市中等专业学校体育教师的心理健康水平进行了调查与分析,结果表明：中等专业学校体育教师的心理健康水平低于全国常模的水平,男体育教师心理健康水平低于女体育教师。     

现代大学生心理健康状况调查分析与促进策略研究

现代大学生思想政治教育要与心理健康教育相结合。采用症状自评量表(SCL-90)，对某师院大学生进行调查研究，结果表明，大学生是存在心理健康问题的高发人群。社会要求与变革，家庭不当预期与教育，学校学习压力及自我施压是造成现代大学生心理健康问题的内外因素。促进大学生心理健康，主要通过心理课堂教学、活动训练等途径进行。     

新建本科院校大学生思想政治教育实效性研究--构建“人文关怀与心理疏导”的教育模式

当今,新建本科院校思想政治教育工作面临着新的机遇和挑战,通过对新建本科院校思想政治教育困境及大学生思想特点的分析,论证大学生思想政治教育中加强人文关怀与心理疏导的必要性。文章从人文关怀与心理疏导的内涵出发,在实际探索的基础上,构建了新建本科院校思想政治教育的“人文关怀与心理疏导”模式,以期提高思想政治教育工作的实效性。     

云南少数民族大学新生心理健康调查与分析

使用症状自评量表(SCL-90)对云南某高校的263名少数民族大学新生和367名汉族大学新生进行测查。结果表明民族学生除敌对一项以外其他各因子得分均高于全国常模;与本校汉族学生相比,民族学生的各项因子分均偏高,且都达到了非常显著水平;心理问题验出率为35.2%,少数民族大学新生心理健康状况不容乐观,应采取相应措施有效预防和消解民族学生心理问题。     

“90后”大学生思想特征影响因素及教育管理对策研究

现如今,“90后”年轻一代已经走进了大学校门,他们表现出独特的思想特征给学生教育管理工作带来了挑战。本文以“90后”大学生的思想特征为出发点,分析其影响因素,提出了教育对策,以有利于“90后”大学生的教育管理工作的开展。     

贫困大学生心理压力现况研究

目的：通过对贫困大学生的调查,了解其心理健康状况,找到除经济因素外,易引起心理障碍的因素,并积极探寻有效的教育对策。方法：本研究采用单纯随机抽样的方法抽取了潍坊医学院1-4年级贫困生300名和普通生300名。通过症状自评量表scl-90和自编量表,分析比较不同性别、年级、性格、生源地的贫困生心理健康水平,进而找到除经济因素外的易引起心理障碍的因素,以便有针对性地进行心理辅导。结果：贫困生和普通生各因子分并无统计学意义,不同性别、生源地（外省和本省）的贫困生间各因子分无统计学意义,低年级贫困生人际关系敏感因子分较高年级贫困生高,内向贫困生强迫、抑郁、恐怖因子分高于外向贫困生。结论：贫困大学生与非贫困生间的总体心理健康水平无显著差异,低年级贫困生较高年级贫困生在人际关系上更加敏感,内向的学生更易患各种心理问题。     

广东省两所高职院校大学新生心理健康状况调查比较研究

通过采用症状自评量表（SCL-90）,对广东省两所职业院校2008级1640名大一学生心理健康状况进行调查了分析,为高职院校开展心理健康教育和心理咨询服务提供依据。     

近十年国内中学生心理健康研究元分析

对2000—2010年间中学生心理健康状况文献进行Meta分析,结果发现：中学生心理健康状况存在性别差异和年级差异,女生在躯体化、焦虑、人际关系敏感和抑郁因子上的得分显著高于男生,高中生在人际关系敏感、抑郁、精神病性和强迫因子上的得分显著高于初中生。因此,学校应广泛开展心理教育工作,家长应合理调节自己的期望,学生应提高自己应对挫折和解决问题的能力。