日本古代大陆移民的称谓研究管窥

对日本古代的大陆移民的研究,不能回避对其称谓变迁的探讨。在其称谓从“归化人” 到“渡来人”、从“华侨(侨人)”到“大陆移民”不断演变中,“大陆移民”这一称谓最符合史实,该称谓的变迁反映了中日两国研究日本古代的大陆移民的定向历程。     

近代陕北石油工业与社会变迁

近代陕北地区的石油工业和宾他民族工业一样，难以逃脱历史的命运。尽管其发展步履维艰，效益弱微，但对陕北地区的居民在物质生活、社会意识、社会风俗方面产生了巨大的变迁。     

论新形势下统一战线内部结构的变化及其对策

改革开放20多年以来,我国经历了从传统农业社会向现代工业社会的转型过程和从计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨过程.在这种社会转型与经济转轨的过程中,出现了各种不同的经济成分、组织形式和利益群体,使新的统战对象不断增加,统一战线的内部构成更加多样.本文拟就对新形势下的统一战线内部结构的新变化和统战工作如何针对新变化制定对策进行分析.     

“零余者”形象的世纪流变

在中国20世纪学史上，“零余”形象是一个重要的学现象。世纪之初，受西方世纪末情绪影响以及现实环境所致，出现了一系列“零余”形象；30、40年代学中，主要有团居旧家庭中的“生命空壳”、大革命退潮后的幻灭及民族压迫与斗争中的彷徨三类形象；80年代中后期一群都市“顽主”表现了中国转型期整个社会无所适从的焦灼心态。人知识分子价值观破灭，苦闷彷徨；世纪之末，新生代在物的世界中感受到零余处境，产生了欲望的焦虑，和世纪之初的“零余”在“生的苦闷”和“性的苦闷”上都有着不同的实质。     

论汉水文化的生态形式特征

在中华文明构成中．汉水文化具有极其重要的政治、经济、文化地位和悠久辉煌的历史。汉水文化是融多边文化为一体，具有浓郁地方特色的区域性文化，是中国传统文化的重要组成部分。作为一种独具特质的地域文化和一种重要的文化资源，汉水文化是沉积与辐射的统一、厚重与灵动的统一、兼容性与独创性的统一、醇厚中和与阳刚峻拔的统一，具有开放性和广适性、持久性和变化性、丰富性和生长性、过渡性和和谐性等特征，与中华民族文化乃至所有人类文化一样，时人类社会的发展起着方向性、支撑力、凝聚力、推动力的作用．不仅是汉水流域人民战天斗地、开辟未来的精神法宝，也是全国人民走持续科学发展道路、建设和谐社会的重要动力源泉的有机组成部分。     

Social changes and the revival of liberal education in China since the 1990s

China’s higher education placed exclusive emphasis on narrowly specialized education and neglected liberal education before the 1990s. However, along with the dramatic social changes since the 1990s, liberal education has revived in China. This paper first examines the characteristics of higher education in China before the 1990s, and then explores the ideas, policies, and specific measures in higher education reform since the 1990s within the larger social context, and thirdly, with a case study on the “liberal education curriculum” introduced by Peking University in 2000, it investigates the ideas, contents and characteristics of liberal education. Finally, it reveals the rationale for the liberal education revival in China.     

大学生数学考试成败归因研究

大学生对学业成功和失败有不同的原因知觉.在成功情境下,大学生把考试结果较多归因于外部的因素,而较少归因于内部的因素;在失败情境下,把考试结果较多归因于内部因素,而较少的归因于外部的因素.大学生对于学业成败归因有一定的年级特点,而且,在决定各项原因的方差方面,成败因素的作用非常明显.大学生学业成败归因不存在性别差异.     

教授分级制的提出及架构

从1977年恢复高职职称评审工作开始到20世纪末，教授人数增加近15倍。随着教授人数的增加，教授平台的产生，教授年龄的降低，以及对发展阶梯和空间的需求等，我国应不失时机地推行教授分级制，教授分级制应主要包括：比例模型，分级标准，评审时限和操作以及相关配套政策。     

西北地区新数学课程实验跟踪调查研究

新数学课程实验使教师的知识观、学生观、教学观、教学方式均发生变化，这对发挥学生主体性有着积极作用．新数学课程实施中存在以下问题：教师对学生的课堂参与机会分配不公，课堂教学存在形式化，对数学探究教学存在误解，教师对教科书的认识不到位．进一步推广新数学课程实施应从数学活动教学、教师教材观、合作学习方式、双基观、多元文化课程与教学研究、探究教学设计、教师参与课程改革等7个方面进行。     

黄土高原西缘地区末次冰期气候不稳定事件

通过野外考察、系统采样和测试分析，在同格陵兰冰芯氧同位素资料对比的基础上，结合年龄数据讨论分析了黄土高原西缘地区末次冰期以来的古气候变化，将研究区古气候总体划分为三个演化阶段：Ⅰ、末次冰期间冰阶（30～20kaB，P．），气候较为冷湿；Ⅱ、末次冰期冰盛期（20～10kaB．P．），气候寒冷干燥；Ⅲ、全新世（10～3kaB．P．），冬季风消退夏季风增强，气候逐渐变暖．发现黄土高原西缘地区记录了多次末次冰期以来的典型的气候突变事件，包括3次H事件，时间分别为：29、23、16kaB．P．；时间对应而且变化趋势也很相似的YD事件和两次D／O旋回事件，时间上的滞后现象有可能是区域性差异的缘故．