浅谈乡镇党政办公室文秘人员的素质

乡镇党政办公室的工作是十分繁杂琐碎的,因此乡镇党政办公室文秘人员必须具备较高的综合素质才能出色地完成任务,一般来说,主要应具备较高的思想道德素质、文化知识素质和业务能力素质。     

《秘书实训》:一部别具一格的创新教材

《秘书实训》突破了传统教材写作的路数，具有实训内容更新、实训方法革新、教材体例创新三大特色，别具一格，是一本真正意义上的秘书技能实训教材，具有填补空白的作用，必将对秘书专业的教学改革产生深远的影响。     

论公办高校坚持和完善党委领导下的校长负责制

国家举办的高等学校依法实行党委领导下的校长负责制,明晰党委书记和校长的职权是这一制度得到全面落实的基本保障,在简要分析了现状后,从明确党委领导是集体领导而不是书记一人领导;处理好书记与校长的关系;明确书记、校长的职责;完善党委会议事制度;强化监督检查和制订相应实施细则等方面分析高校坚持和完善党委领导下的校长负责制。     

体育促进“双循环”新发展格局构建的理论路径研究——基于习近平总书记关于体育工作重要论述的研读

基于新时代习近平总书记关于体育工作重要论述,系统分析体育促进“双循环”新发展格局构建的理论路径。研究认为,激发体育消费活力能够筑牢扩大内需战略基点,大力发展体育产业能够引领供给侧结构性改革,体育与科技深度融合能够促进更高水平自立自强,强化体育文化交流能够推进更高水平对外开放,推进体育共享发展能够加快构建现代流通体系。上述五点构成了新时代体育推动“双循环”新发展格局构建的五条脉络,是未来进一步发挥体育的社会、政治、经济、文化、科技功能,促进“双循环”新发展格局构建的方向。     

3世纪罗马帝国政治体制的变革

公元3世纪是罗马帝国的一个重要阶段,在这一阶段帝国的政治体制完成了从元首制向君主制的转型。虽然两者都属奠立在军队之上的个人统治,但它们之间有很大差异。元首和君主的权力来源以及权力的行使不同:元首的权力来自人民,其权力是有限的和隐蔽的,而君主的权力来自神,其权力是绝对的和赤裸裸的;在元首制时期,元老院是不可或缺的权力机构,而在君主制时期,元老院成为名存实亡的政治化石;在元首制时期,平民是不可忽视的群体,而在君主制时期,平民的地位微不足道。     

读书以明理 格物以致知——浅析中国古代文学与秘书课教学的关系

秘书专业作为一门新兴的现代学科,在现今重视自然科学的大环境下,更注重对西方管理理念的学习及技能的培训,忽视了对人文素质的培养。秘书这一职业的性质决定了作为一名合格的秘书,必须提升其思想、道德、人际沟通、表达能力等综合人文素质,而中国文学中所蕴含的深厚的人文精神恰恰有助于培养秘书人文精神修养。有鉴于此,笔者对蕴含中国传统人文宝藏的古代文学在秘书教学中的必要性进行一些探讨。     

试论高校秘书专业档案管理学》课程教学改革

新升本科秘书专业的《档案管理学》课程教学既不能延续中专、大专阶段的教学方式,也不能照搬档案学专业的课程教学改革模式,必须在教学指导思想与培养目标、教学内容与教材、教学方式方法、实践教学、考核方式等方面进行改革,研究一套全新教学模式,以符合高校秘书专业的人才培养需要。     

基于能力培养的高职文秘专业实训教学设计

立足高职教育特色和文秘专业的职业特点,围绕应用能力培养这个中心,对高职文秘专业教学实训的指导思想、内容体系、组织方式、实施方法和评价考核方面提出了高职文秘专业实训教学的思路。     

文秘专业教学的“层次性教学”模式

为了让理论与实践两个教学环节的衔接更为紧密甚至实现零距离,让高职院校培养的文秘类学生都能找到相应层次的文秘工作并能在最短的时间内适应环境和工作岗位的要求,笔者比较了培训机构的做法和学校传统的教育模式,在模块化教学的基础上提出一种教学模式——“层次性教学”模式,并从该模式与其它教学模式的区别、理论依据和实施三方面进行了阐述。     

重庆市秘书从业人员现状调查与分析

重庆市秘书从业人员结构近年来得到较大优化,但从调查数据来看,秘书从业人员仍存在着女性化、年轻化、非专业化等不平衡现象．存在业务素质参差不齐、实践能力不足、竞争意识不强、后续培训跟不上等问题。