示范院校核心办学理念的特征分析与启示

办学理念,对外彰显办学特色的旗帜,对内统一思想和引领行动的纲领。为保障示范建设的顺利推进,各示范院校都提炼了核心办学理念。通过类比和统计分析发现,各示范院校核心办学理念具有开放性、育人性、服务性、开放性与育人性、开放性与服务性、育人性与服务性六个方面的特征。借鉴示范院校取得的成功经验,高职院校应树立开放的以育人为根本、以服务为己任的办学理念,才能实现学校的可持续发展。     

强化编目工作中的读者服务理念

本文分析了编目工作与读者服务的关系,并从完善读者检索体系的角度,强调编目员在工作中应强化读者服务理念,加强与读者的沟通,将编目规则与读者的阅读心理、检索需求及检索习惯有机结合,进一步拓展编目工作的深度与广度,提供高水平的读者服务.参考文献14.     

邓小平论道德建设是精神文明建设的重要任务

从邓小平关于道德的论述出发,讲了道德建设的根本任务是培养“四有”新人,以为人民服务为核心的道德建设是我国道德建设的最重要的内容,坚持集体主义处理国家,集体和个人的利益关系,进行爱国主义和社会主义道德教育以及道德建设的重要意义。     

数字图书馆中的读者服务理念

数字图书馆的发展为人们的信息查询和获取提供了极大的便利。数字图书馆有明显的特点和优越性,在此条件下,为读者服务也需要引入全新的服务理念,为读者提供优质的服务。     

对口支援提升新建本科院校服务地方能力的探索——以西南大学对口支援毕节学院为例

＂对口支援西部地区高等学校计划＂是贯彻落实国家西部大开发战略,推动高等教育区域协调发展的重要举措,对加快新建本科院校转型发展有重要的现实意义。以西南大学对口支援毕节学院的实践为研究个案,系统梳理西南大学对口支援毕节学院的具体情况,总结对口支援工作取得的成效及经验,查找对口支援工作中存在的问题,有针对性地提出了对口支援助力提升新建本科院校服务地方能力的对策建议,为国家实施对口支援西部高等学校的战略提供决策建议,为同类院校进一步开展对口支援工作提供有益借鉴。     

高校图书馆社会化信息服务模式探索与实践——以广州大学图书馆为例

广州大学图书馆在长期面向社会提供信息服务的实践中,采用信息开发、业务外包、合作共建、资源共享、业务扶持等多种模式服务社会,取得了显著的社会效益和经济效益,对高校图书馆社会化信息服务的模式进行了探索,提供了经验。     

服务地方：新建本科院校可持续发展的战略选择——兼谈服务领域与内容的选择

＂地方性＂是新建本科院校办学特点,＂区域性、多样性、独特性、差异性＂是服务地方的基本特征;服务地方是其责任和肩负的历史使命,是区域社会经济发展的客观需求,是自身生存与可持续发展的必然选择;服务地方主要集中在政治、经济、文化、科技、教育等领域。     

文献传递服务中存在的问题及对策--以武汉大学图书馆为例

本文介绍了文献传递服务的特点,分析了武汉大学图书馆文献传递服务的发展现状、特点以及存在的问题,并提出了相应的解决对策。     

为人民服务是社会主义道德的核心内容

为人民服务是社会主义道德的核心内容。它反映了社会主义经济基础和政治制度的客观要求；坚持为人民服务宗旨，落实以德治国方略，二相辅相成，互相促进。     

论为人民服务的人生观

为人民服务人生观是人类历史上最进步、最科学的人生观。全心全意为人民服务是共产党的宗旨，是对共产党员和一切先进分子的要求。为人民服务体现了社会主义道德建设先进性要求和广泛性要求的统一，包含着社会主义道德不同层次的要求。