首都体育学院本科学科专业结构调整的思考

本文在充分调查和认真总结的基础上，提出了首都体育学院学科专业设置的现状和学科专业结构调整的构想，以及实现学科专业结构调整的关键环节和主要措施。     

The tyranny of setting (ability grouping): Challenges to inclusion in Scottish primary schools

Debate around the use of ability grouping in schools, resonates across national boundaries as concerns rise around the possible negative impact on young people, particularly those in already disadvantaged groups. In this paper, a survey focussing on primary schools in Scotland established the extent to which some form of ability grouping has emerged within classes dealing with children from 5 to 12 years of age, the rationale behind the decisions made and the issues and challenges faced by schools.     

科学定位 彰显特色 抓住机遇 促进电大发展

作为全球最大规模的高等教育体系,中国广播电视大学,如何在实现教育公平,体现终身教育理念,构建学习型社会中发挥其作用,落实科学发展观,准确定位,彰显特色,是其发展的关键。     

构建和谐社会目标下我国体育的和谐发展研究

构建和谐社会方针对我国社会体育的发展提出了更新更高的要求,它是我国社会体育未来发展的航标.处理好竞技体育、大众体育和学校体育之间的协调发展,通过合理配置体育资源,促进区域间体育资源的协调发展,健全社会体育法制以及构建全民健身预警机制等手段可有效促进体育的和谐发展.     

大学生体育健康课程的创新设计

本文通过对国内高校体育教学现状进行分析研究，提出改革对策和较新颖的体育健康教学学模式。在体育课程、选课方法、教学评价等设计上，提出了一些具体操作方案。     

编辑部文化在框架效果研究中的体现

为了在处理框架效果实验材料的步骤中充分体现框架建构的作用,更紧密地联系效果实验研究设计和框架的理论概念,提高框架研究的效度,本文首先对媒体框架的概念,框架话语包的各类组成元素及其和编辑部文化间的关联作了描述和讨论。基于理论分析,本文以如何在框架效果的实验中将主流美国媒体报道中国问题时常用的"政府过失"框架植入实验材料为案例,具体提出研究者需要首先确切描述该话语包内各类象征资源的主要特征,然后邀请两位以上的资深记者作为美国主流媒体编辑部文化的承载者分别处理实验材料,最后,经研究者和记者讨论后采用共同认可的处理手法和内容用于下一步的实验研究。     

中学生英语语言实践及交际能力培养的途径

分析了中学生普遍英语语言实践及交际能力差的原因 ,阐述了怎样培养中学生的英语语言实践及交际能力     

玉米素和吲哚乙酸影响水稻结实率与充实度的机理分析

玉米素和吲哚乙酸与水稻强弱势粒胚乳细胞发育、籽粒灌浆及产量形成关系密切：强势粒玉米素含量高峰早、峰值高,促进了胚乳细胞分裂,故强势粒胚乳细胞较多、体积较小;而弱势粒玉米素含量高峰迟、峰值低,吲哚乙酸含量虽然高峰迟,但峰值高,促进了胚乳细胞扩大,故弱势粒胚乳细胞数目较少,但体积较大.强弱势籽粒内源玉米素和吲哚乙酸含量动态与其灌浆强度动态基本一致,于抽穗期喷施玉米素能显著提高杂交水稻两优培九弱势粒的结实率和充实度,从而提高其产量,但对强势粒的结实率和充实度无显著影响.于水稻抽穗期喷施吲哚乙酸对杂交水稻两优培九的强弱势粒结实率和充实度以及产量均无显著影响.     

The Influence of Parodies on Mental Models: Exploring the Tina Fey–Sarah Palin Phenomenon

During the 2008 presidential campaign season, Tina Fey's timely impersonations of Sarah Palin on Saturday Night Live attracted overwhelming attention, both on television and online. Throughout the campaign, press buzzed about a possible “Fey Effect”: a negative impact of Fey's impersonations on Palin's favorability ratings and a subsequent decline in the GOP ticket. The current study seeks to test for this effect by measuring if Fey's impersonations of Palin rendered caricatured traits more salient in viewers' mental constructions of the candidate, namely character traits central to the Fey impersonation, including issues of intelligence, competence, experience and the Governor's rural background. Findings show that exposure to both the interview and its parody cause viewers to devote more cognitive attention to Palin's intelligence, competence and experience. In addition, the SNL parody is unique in its influence in rendering rural traits more salient in associations with Palin. Ultimately, this research finds that the agency of influence rests in the real Palin, allowing us to establish evidence of a “Palin Effect.”     

天津市初等信息技术考试标准设定方法的研究与实践

天津市初等信息技术考试是面向社会测试应试者计算机应用能力的评测系统,作为一种标准参照考试,从2004年开始实施以来,一直以60分作为合格标准,但实践证明,60分并不能作为判断考生是否合格的永恒标准。该考试系统是上机考试,社会考生自愿报名参加,考试对象年龄差异较大,覆盖小学2-6年级,且每个级别会有不同年龄学生参加,60分的划界分数忽略了每次参加测试的被试者的平均能力不同这一事实,也忽略了同一次考试不同考生抽到的题目不完全一致的事实。这样可能会产生一个问题,即我们只能了解考生的相对能力和相对位置。如果不能正确地将考生归入恰当的等级类别中,这种等级考试的价值就会受很大影响。因此,本文对该考试系统的"合格"标准分数的设定进行研究,利用Angoff法设定划界分数,客观地应用到被试群体中,在提高考试信度、效度的研究与应用方面进行了有益的探索。