论研讨式教学的评价模式

研讨式教学的评价模式是深受学生欢迎的崭新的教学评价模式。注重学生多方面能力特别是创新能力的评价、注重学生学生的评价、注重学生自我评价和同学间相互评价的结合是其突出特点。它是我国高校教学改革的一次有益尝试，对建立适应于素质教育的新的评价体系将提供多层面的启示。     

香港车牌识别系统

提出了一个香港车牌识别系统。针对香港车牌的特点,先对车牌图像进行彩色二值化、不可能字符区域的去除、水平梯度统计、基元扫描后得到车牌的大致区域,然后对大致车牌区域进行精确搜索,最后获取车牌字符,送交到后端的字符识别模块进行识别。通过大量图片的测试和实际的应用表明,本系统有着93%以上的识别正确率。     

对毛泽东“新经济政策”设想的再认识

毛泽东在社会主义改造完成之后,基于对苏联模式本身弊端的认识,曾在一个时期内提出过实行“新经济政策”的设想,对适合中国国情的所有制模式做了颇具独创性的探索。然而,由于这一思想本身的局限以及此后中国国内政治风云的剧变,它未能转化为具体的政策付诸实施,以致不可避免地留下历史的缺憾。     

运用“双主”型CAI教学模式进行的英语教学实践

通过对一种新型的教学模式---“双主”型CAI教学模式的探索,阐述了如何具体用这种新型的教学模式来进行英语教学实践,从而获得理想的教学活动效果。     

五年制专科人才培养模式的探索与实践

五年制专科是我国高等职业教育的重要形式之一。要办好五年制专科,全面提高人才培养的质量,必须科学构建人才培养模式,合理设置课程,并建立有针对性的教学和学生管理模式。     

汉语缩略语的构成方式及缩略机制

汉语缩略语是汉语词汇系统中特殊的一类,它有着不同于其它词汇的自身特点.本文在前人研究的基础上,将其缩略的方式归纳为缩合、节略、标数统括、缀加代换、特殊方式等五大模式及30多小式,并在此基础上探求其产生原因及缩略机制,认为其机制有约定性缩略和理据性缩略两种.     

21世纪大学英语教学模式改革及实践意义

在大学英语教学中,英语教师应把现代网络应用作为突破口,探索与建构一种基于英语网络多媒体环境下的能发挥学生主体作用、教师主导作用的新型英语学习模式,从而充分发挥学生学习自主性,提高英语综合运用能力。     

现行大学生就业指导模式的分析与思考

现行大学生就业指导模式作为市场经济建立初期的一种过渡模式是有效的,但随着市场经济的不断完善和高等教育的不断发展,这种指导模式正经受严峻的挑战。要应对挑战和适应新形势的需要,必须把就业指导作为高等学校的重要任务来完成。同时,进一步增加投入,不断提高就业指导队伍的整体素质。此外,还要建立职业发展咨询机构,开设就业与职业生涯规划课程。     

浅谈中西思维差异对英文写作的影响

中国学生的英语文章带有“中国腔”,引起外国人的误解,其原因是受中西思维差异的影响。西方人的思维方式是直线式,文章直奔主题,注重形式,强调全文的完整性和连贯性。中国人的思维方式是螺旋式的,文章讲究达意,不是直接切入主题,而从不同侧面加以论述。中国学生只有掌握西方思维模式,培养英语思维,才能写出高水平的英语作文。     

关于金融控股公司股权结构优化模式的探讨

中国金融控股公司的产生是市场经济发展的必然产物,它是风险和效益的综合体。规范、保护和促进中国金融控股公司发展是近期中国金融理论研究和实践的热点问题之一。而股权结构是制约中国金融控股公司发展的关键一环。进而设计了中国金融控股公司股权结构优化模式,并拟定了其实行步骤。