全文获取类型
收费全文 | 3620篇 |
免费 | 47篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 2671篇 |
科学研究 | 256篇 |
体育 | 445篇 |
综合类 | 170篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 134篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 113篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 19篇 |
2016年 | 27篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 349篇 |
2013年 | 298篇 |
2012年 | 365篇 |
2011年 | 358篇 |
2010年 | 291篇 |
2009年 | 243篇 |
2008年 | 264篇 |
2007年 | 290篇 |
2006年 | 188篇 |
2005年 | 136篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 101篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 87篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有3678条查询结果,搜索用时 8 毫秒
121.
面对知识经济时代的到来,高职教育必须在更新观念的基础上,认清知识经济时代对人才的要求标准,摒弃传统的教育观念,迎接知识时代的挑战。 相似文献
122.
熊丙奇 《上海教育评估研究》2023,12(4):47-50
教育部发布的《全国普通高等学校名单》显示,我国本科院校数减少,高职院校数增加。在高等教育普及化时代,如何理解这一调整?文章提出,要推进职普协调发展,必须调整高等教育结构,最终淡化“层次教育”“类型教育”概念,从满足社会的人才需求出发,给受教育者适合的教育。 相似文献
123.
赵厚勰 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(5):56-59
早期的基督教大学并未特别重视职业教育。从1920年代开始,基督教大学逐渐调整办学方向,开始更多地重视职业教育。基督教大学的职业课程较为重视教学内容的先进性、实用性及活动性,并重视开展实践教学。基督教大学的职业教育,为中国社会培养了各类实用人才,同时也推动了中国职业教育的发展。 相似文献
124.
对于高职院校的学生来说,英语应用文信函的写作是英语综合能力的重要组成部分,也是高等学校英语应用能力考试的基本要求之一。本文结合当前高职学生英语应用文信函写作的现状和实际存在的问题,提出了"三段式"写作策略并进行了详细的阐述分析,以帮助学生提高英语应用文信函的写作水平。 相似文献
125.
唐凯 《贵州广播电视大学学报》2020,(1):36-41
目前,我国正处于深化职业教育改革的关键时期,国家为促进职业教育发展出台了《国家职业教育改革实施方案》并对职业教育发展提出了新要求,同时高职学生的生源成分、思想政治状况、国际国内局势以及国家对高职人才的要求也都出现了新变化。加强高职学生制度自信教育具有为实现中华民族伟大复兴汇聚力量,促进职业教育改革发展,引导高职学生成长成才的深远意义,文章从宏观、中观和微观三个层面对加强高职学生制度自信的重要性进行了简要论述。 相似文献
126.
高等职业教育作为培养生产、建设、管理第一线的技能型专门人才的主渠道,其教育成果很大程度上取决于高职教师的专门化和专业化建设。但在实际实践中高职教师的专门化和专业化建设存在对高职教师的专业性认识不足、对高职教育的理念不熟悉对高职课程体系认识不全、缺乏实践能力和专业教学方法等一些较为突出的问题。针对以上问题思考探索解决的方法与措施。 相似文献
127.
篮球运动是校园体育文化的重要组成部分。文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数据统计法,对福建船政交通职业学院女大学生参与篮球运动的现状进行调查与分析,结果表明:福建船政交通职业学院女大学生的篮球意识较差,参加比赛的机会较少;教师教学训练方法缺少创新与发展;场地器材不足;导致对篮球运动的兴趣程度较低。 相似文献
128.
129.
随着本科教学质量改革的稳步推进,实验课程教学越来越引起高校的重视。如何提高实验课程的教学效果,如何方便学生选课,如何提高任课教师的管理效率,这些问题都亟待解决。针对实验选课的教学实际,设计并开发了一套基于C/S(客户机/服务器模式)和B/S(浏览器/服务器模式)两种架构混合的管理系统,C/S系统用于实现教师对课程的发布、学生对课程的选取、实验学时的管理及学生分组等日常管理,B/S系统用于实现学生网络选课、网上查询分组情况、网上查询实验课程内容、网上查询实验分数等功能。 相似文献
130.
关于高职院校提高学生职业指导有效性的途径思考 总被引:1,自引:0,他引:1
黄成洪 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):87-89
本文分析了目前我国高职院校学生职业指导有效性较低的表现形式及主要原因,提出了提高高职院校职业指导有效性的途径和方法。 相似文献