球拍与技术打法的创新对世界乒乓球锦标赛冠军产生的影响研究

通过文献资料调研和数理统计 ,对历届世界乒乓球锦标赛各项冠军运动员夺冠成因进行分析 ,结果表明 :除了乒乓球规则的演变外 ,获得世界冠军与球拍、技术的创新和改进有着密切的联系 ,球拍与技术的改进 ,使得优秀运动员掌握 1种新的打法 ,是他们取胜的重要因素之一 ,也是推动世界乒乓球运动发展的前提条件     

乒乓球运动员在大型体育馆比赛产生心理物理学现象的研究

用流体力学原理、声学原理、运动心理学证明了乒乓球运动员在大型体育馆比赛所产生的“球速差感”是一种错觉；探讨了产生这种错觉的原因；指出这种错觉是一种心理物理学现象，并阐述了研究体育运动中的心理物理学现象的重要意义。     

从"双鱼"少年乒乓球锦标赛看广东省少年男子乒乓球运动员发展现状

运用文献法、数理统计和观察法,从握拍方法、打法类型、横、直拍进攻型选手的技术几方面对运动员的技战术特点进行分析。结果显示：广东省青少年优秀男子乒乓球运动员中,左、右手握拍的比例为2．3：7．7;直拍选手人数略有增加;但直拍正胶快攻型打法和削攻型打法人才匮乏;横拍弧快类打法优势地位明显;横拍快弧打法后备力量不足;“前四板”抢攻积极．得分能力较强,但相持段的得分能力较弱;比赛中心理不够稳定．身体素质有待加强。     

浅析乒乓球新规则对乒乓球技术的影响

对国际乒联“大球”、“11分制”和“无阻挡发球”薪规则出台后,当今世界乒乓球技术产生的变革以及今后乒乓球技术发展趋势作一简要分析．     

体育院校乒乓球专项课中推行“学习超市”教学的研究

运用问卷调查法,分别对沈阳体育学院运动训练系和体育教育系2001、2002级的乒乓球专项课学生进行调查,分析体育院校乒乓球专项课的特点及存在的问题.结合素质教育的宗旨,提出"学习超市"课堂教学设想及其实施方法,以期为体育院校乒乓球专项课的教学改革和提高乒乓球专项课教学质量提供有意义的参考.     

应对乒乓球11分赛制的训练学思考

为应对乒乓球11分赛制的实行,从专项训练学角度,就每局赛制缩短要求运动员高梯次起动、要求运动员调整原有节奏感以适应新赛制、提高2分发球制的发球、发球抢攻战术组合能力、重新审视训练负荷安排等问题进行了初步思考,以期为我国乒乓球训练提供参考。     

乒乓球规则修改历程与应对策略

对2000年以来国际乒联对乒乓球规则的改革进行梳理,分析乒乓球规则修改后的影响,并提出相应策略,旨在为中国乒乓球的更好发展提供参考。结果表明:20年以来,主要从器材、技术、赛制三个方面进行乒乓球规则改革,促进了乒乓球项目的竞争性和观赏性,世界乒坛格局呈多元化发展。面对新规则带来的变化,中国乒乓球队应正确把握制胜规律,对新规则加强针对性训练,对规则变化进行科学决策,积极创新技战术打法,依托科研保障团队,为科学训练提供支撑,从而保持中国队在世界乒坛的领先地位。     

运动处方教学方式在中学乒乓球教学的实效研究

运动处方是科学健身的依据。按人的健康、体力以及心血管功能状况,结合生活环境条件和运动爱好等个体特点,用处方的形式规定适当的运动种类锻炼内容或方式、运动强度、时间及频率,并指出运动中的注意事项,以便有计划地经常性锻炼,达到强身健体以及技能掌握的目的。本文运用文献资料、对比试验、数理统计等方法,通过对中学体育乒乓球选修课运动处方式教学与传统的教学模式进行对比、分析探讨。实验数据表明:运动处方式教学在技能掌握以及有效提高学生身体素质方面都优于传统教学。     

2012年伦敦奥运会乒乓球男单决赛技术对比分析——王皓奥运“三连亚”技术特点

三段分析法经常被用于小球比赛领域,运用乒乓球"三段分析法"等,对王皓、张继科在伦敦奥运会乒乓球男单决赛中各项技战术进行统计,分析他们在发球抢攻段、接发球抢攻段和相持段的技战术运用特点,找出其优势和不足,为进一步提高我国男子乒乓球运动员的技战术水平提供参考。分析王皓连着三届奥运会都是奥运亚军的原因。     

乒乓球运动对改善中学生视力的实践研究

中学阶段是学生视力下降的高发阶段,如何控制学生视力,防止视力向不良方向发展是本文研究的主要目的。通过实践研究,证明乒乓球运动对中学生视力的衰退有明显的延缓和改善作用。