从大学生毕业论文写作现状谈图书馆如何提供服务

大学生毕业论文写作中普遍存在以下问题:心理上重视不够;写作时间过短;选题参差不齐;不善于检索和查阅文献;缺乏基本的论文写作技能;论文质量呈逐年下降趋势。高校图书馆应该参与到大学生毕业论文写作中来,起到辅教的作用。高校图书馆可以通过一系列的措施来提高服务的质量,从而改变大学毕业生论文写作的现状。     

高职高专英语写作大赛对职业写作课程建设的作用

全国高职高专英语写作大赛凸显职业教育技能比赛的导向功能,它能体现高职写作定位的特点,促进职业英语写作的理论发展,引导课程教学内容和教学重点的转变。通过比赛的不断完善,它还将发挥评定功能,促进职业比赛与技能鉴定的结合,推动职业英语写作课程立体式的发展。     

民族中小学汉语识字与写字教学的目标特点分析

识字与写字是阅读和写作的基础,也是语言学习的基础。本文通过对民族中小学识字与写字教学目标特点的分析研究,进一步明确具体的教学要求,从而更好地指导汉语识字与写字教学实践。     

图式理论与大学英语写作教学

图式理论是认知心理学中用来解释心理过程的一种理论模式。本文通过分析图式理论与英语写作教学的关系,着重论述了图式理论在英语写作教学中的实际应用。     

人文科学方法论

在现代人文科学研究的范式中,非常强调以不同学科的手段,以各种材料去证明和对对象的言说。传统的研究大都以文字为依据,形成了“书写文化”的话语表述。今天在反思原则之下,研究者一方面反叛“书写权力”,另一方面以各种不同的证据“说话”,形成了方法论的转型,而这一学理轨迹有必要在大学教育中传达和传授。     

论翻译法在英语写作教学中的应用

多年来,翻译法一度被认为是造成英语学习者语言能力低下的一个重要原因,在英语教学中备受抵制.然而,随着英语教学实践的深化,翻译在大学英语课堂上所起到的积极作用也再次得到肯定.因此,文章从三个方面论述了翻译在大学英语写作教学中的应用,即利用翻译丰富英汉对等词汇;利用回译导航写作;利用翻译自评作文.     

欠科学的《科技写作》

1996— 2 0 0 0年出版的 5本《科技写作》 ,不仅其写作本身存在一些问题 ,而且在对有关写作的标准与规范的解释及应用方面的错误很多。此外 ,个别版本在对事物的定性与定量方面存在重大纰漏     

试论写作教学改革

现行写作教材存在内容缺乏针对性、体系不够科学和教授方式实践性不强等弊端,有必要作相应调整。本提出明确教学目的．建立由写作基础理论、日用章理论和专用章改革．理论构成的写作教材体系,运用实习作法等手段进行改革。     

怎样提高学生的写作水平

作文教学必需解决学生“无话可说，无话可写”的困境。如何激发学生的写作兴趣，笔者认为应做到：①积累材料，丰富文库。②有感而发，缘事而发，积极写作③以五分制激励学生，④发扬民主，调动每个学生评赏作文的积极性。⑤创设平台，用自我表现的方式提高写作兴趣。     

浅析连贯与EFL写作教学

写作是四项技能（听,说,读,写）之一,但在实践的写作教学中,教师和学生对连贯的重视程度都不够。学生在英语写作中知道什么是连贯,以及意识到在写作以前他们没有注意的错误,这些对EFL写作教学都是有帮助的。