高职艺术女生心理现况的分析研究——以浙江建设职业技术学院为例

本文依据我院建筑与艺术系艺术类女生进行问卷调查的数据结果,对我院艺术类女生这一特殊群体的教育管理进行了剖析研究,并对艺术女生在思想心理现状及生活上存在的问题提出了相关对策和建议     

农村贫困女童人格与父母教养方式的相关研究

目的:探讨农村贫困女童的人格与父母教养方式的关系以及父母教养方式对人格的影响。方法:采用艾森克人格问卷量表、父母养育方式问卷对农村685名女童进行问卷调查,其中,重点调查了150名贫困女童。结果:贫困女童与富裕女童比较在人格内外向(E)、神经质(N)两项呈现显著性差异;贫困女童与富裕女童在教养方式上比较也呈显著性差异,即贫困女童较少得到父母亲的情感温暖、理解而较多得到父母亲的惩罚、严厉、拒绝、否认;在艾森克各维度与父母教养方式各因子间相关比较中,贫困女童在精神质(P)维度与父母亲的惩罚、严厉、过分干涉,偏爱、拒绝、否认,过度保护都呈显著正相关。神经质(N)维度除了与母亲的情感温暖、理解一项外,与父亲、母亲其他各因子都呈显著相关。结论:父母亲教养态度和方式对贫困女童的人格的形成和发展有很大的影响,各级教育机构以及社会、家庭都要特别关注农村贫困女童的教育。     

未成年人阅读素养培育模式研究——以芬兰“快乐阅读项目”为例

[目的/意义]观察与分析芬兰未成年人阅读素养培育的成功经验,以期为我国未成年人图书馆服务发展提供参考。[研究设计/方法]以芬兰“快乐阅读项目”为研究对象,采用案例分析法从外部环境建设、内部结构建设、核心活动建设三方面梳理未成年人阅读素养培育模式。[结论/发现]借鉴芬兰经验,结合我国未成年人图书馆服务发展现状,对我国未成年人阅读素养培育提出建议。[创新/价值]从阅读素养培育的角度全面考察芬兰实践经验,立足中国情境,为提升我国未成年人阅读素养培育模式建设提供可行思路。     

明清“冯小青传记”之考论

“冯小青传记”的创作几乎贯通了明清“冯小青现象”的始终,参与创作的文人至少十七人,现存十四则流传于世.文人在“冯小青旧传”的基础上对其人其事进行了演绎.在对“冯小青传记”的演绎经历了明清之际的文人化、清代前中期的才子佳人化之后,冯小青其人在清后期的“后传”中确立了恪守家礼的贤妻形象.这些演绎蕴涵了文人思想、情感、价值取向与时代社会对于文人心理的投射.     

“I Managed It Pretty Good”: Birth Narratives of Adolescent Mothers

The aim of this study was to understand adolescent mothers’ childbirth experiences. Semistructured interviews were conducted with participants recruited from a community-based program for adolescent mothers. Fourteen mothers described their birth experiences. Using a narrative analytic approach, responses were reconstructed into birth stories. Stories, condensed into poetic form, were compared and contrasted. Four unique categories emerged: connected births, surreal births, disconnected births, and disempowered births. Categories differed by agency, support, and emotional tone. Positive support was found in stories that portrayed high agency and positive affect, whereas problematic support was apparent in stories that conveyed passivity, frustration, and disappointment. This study has implications for tailoring childbirth education for adolescent mothers and can inform health-care professionals working with this population.     

河南省第七届青少年定向越野锦标赛成绩统计与分析

采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对河南省第七届青少年定向越野锦标赛16岁组、18岁组、21岁组的各项目成绩进行了统计分析和研究.探讨了河南省定向运动实际发展水平,分析了河南省青少年定向越野锦标赛存在的主要问题,并提出了合理的解决对策,为更好开展定向运动竞赛,进一步推广、普及定向运动提供理论指导和参考依据.     

青少年社会化阅读动机与行为之关系研究——以上海市初高中生微信阅读为例

随着数字化文本和社会化媒体的发展, 基于互动和分享的社会化阅读日益受到年轻读者的青睐.本研究以微信阅读为研究案例, 以上海初高中生为样本对象考察了青少年社会化阅读动机和行为之间的关系.通过多阶段整群抽样方法, 在上海14所中学获取1 039份有效问卷, 对他们的数据分析表明:①青少年的内在性动机、成就性动机和社交性动机对社会化阅读行为均有显著影响, 但社交性动机是他们开展社会化阅读活动最为重要的动机因素.②年级和区县这两个人口统计学变量对青少年的社交性动机和社会化阅读行为之间的关系具有显著的调节作用.相对于初中生和城区生而言, 高中生和郊区生的社交性动机对其社会化阅读行为具有更强的解释和预测能力.     

对青少年“日生物节律”的探讨

采用生理指标测定法,对两组不同对象的脉搏、体温、握力等进行探讨。结果显示,下午18时,人的生物节律最明显,生理机能最强烈,物质代谢最旺盛。     

试论社会传媒对青少年的影响

从建国初期至今,社会传媒对青少年的影响大致可以分为三个阶段,即书报阶段、电视阶段和电脑阶段。这三种形式的传媒各有利弊,而电脑的利弊更加显著。如何发挥电脑的优势,消除电脑的负面影响,是一个值得深思的问题。     

怎样上好女生体育课

上好中等职业学校女生体育课是学校体育工作任务的重要组成部分。作为教师必须了解该年龄段女生的生理和心理特点,有目的地对她们进行启发和教育,消除她们的顾虑,端正她们的态度,在此基础上建立常规制度,严格要求。另外,教师应积极改进教学方法,培养学生兴趣,加强课的教学组织工作。